Unit9SectionB2a-2C学历案 2022-2023学年人教版英语七年级下册

( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 七下Unit9 What does he look like? . Section B (2a-2c)学历案 本课时是人教版新目标七年级下册Unit9 What does he look like? 的第4课时阅读。在前几课时中，学生已经熟悉并能运用选择疑问句询问他人的外貌，并继续人物外貌描述，拓展话题内容。本课时通过阅读形式继续学习用英语描述人物外貌的正确表达规则。能熟练运用所学语言去完成各种任务。通过师评，自评等多次评价，引导学生掌握其中的规律，并主动反思和调控自己的学习策略。 【主题与课时】 人民教育出版社英语教材七年级上册Unit9（第四课时） 【课标要求】 1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 2.能阅读简单文章，并理解大意，可以根据要求寻找关键信息。 3.能根据上下文情景，进行生词猜测。 4.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展意。 5.能正确使用短文中标点和语法，能在指导下自我修改和评价文章。 6.能根据写作要求，收集、准备素材。 【学习目标】 1.通过观看图片，复习所学的关于外貌的单词，并用描述外貌的单词，来描述课本中的三个人物。 2.通过fast-reading，找出正确的罪犯和每段的主段的中心句。 3.通过careful reading，找出加粗单词所指代的物体，并完成判断正误的习题。 4.通过习题，巩固本节课的知识点。 Learning Aims【评价任务】 1.完成学习活动一（针对目标1） 2.完成学习活动二（针对目标2） 3.完成学习活动三（针对目标3） 4.完成学习活动四（针对目标3） 5.完成学习活动四（针对目标4） 【资源与建议】 本单元的主题是利用特定情景，询问和简单描述人物的外貌特征，学习并总结典型句型和重点词汇，通过看图造句和听说活动，让学生多角度描述人物外貌。 2.本课时学习流程如下：热身说出下列单词----学生能根据图片描述人物外貌-----通过阅读完成相关的题目----检测作业完成相关练习题---自我评价---作业布置。 3.重难点：正确运用形容词描述他人的外貌。 4. 学生通过填写自我评价表和撰写学后反思，完成自我评价，及时发现自己掌握较好地方和薄弱环节，及时查漏补缺，调整学习状态，不断完善自己。 【学习活动】 学习活动一：（针对目标1） Step 1: Preview 1.艺术家 2最后 1 3罪犯 4另一，又一 1 5真正的，真实的 6 不同的 1 7他想画好每一个罪犯，但是这个工作有时是困难的。 1 评价标准：准确默读出并写出单词一个得1分，共7分。（ ） Step 2：Lead in Present pictures,then ask students what they look like . 评价标准：准确说出外貌的单词，一个得1分，共10分。（ ） 学习活动二：（针对目标2） 1.Read the passage quickly and find the main idea of each paragraph and the true criminal 评价标准：正确找出罪犯和每段的主段的中心句得六分。（ ） 学习活动三：（针对目标3） Read the first paragraph in 2b and write what the words in bold refer to 1. He = __________________ 2. it = _________________ 3. him = __________________ 评价标准：准确写出一个得2分，共6分。（ ） 学习活动四：（针对目标3） Read the second paragraph in 2b and judge true or false。 1.Joe Brown thinks this job is