第五课 寻觅社会的真谛 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-05-02
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第五课寻觅社会的真谛同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.共同富裕是党带领全国人民向第二个百年奋斗目标迈进的一个重要目标。缩小收入分配差距,理顺收入分配关系,优化收入分配格局是实现共同富裕的重要内容。实现共同富裕要在分配制度改革上下功夫,这体现了(   ) ①生产关系一定要适应生产力的状况 ②上层建筑能够促进生产力发展 ③上层建筑一定要适合经济基础状况 ④生产关系对生产力具有反作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2022年6月,《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》一书出版发行,全书翔实记述了习近平同志面对正处于改革发展关键阶段的上海,走遍全市当年的19个区县。为了切实解决群众问题,习近平同志要求领导干部下访,并带头处理信访群众诉求,解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。这一要求的哲学依据是(   ) A.人民群众是实践的主体,是物质财富和精神财富的创造者 B.人民群众是社会历史的主力军,是创造社会历史的源泉 C.人民群众是社会变革的决定力量,是社会存在和发展的基础 D.人民群众自己解放自己,决定着社会的性质和面貌 3.为贯彻落实国家“放管服”改革和优化营商环境的要求,某市自然资源和规划局不断优化审批流程,压缩审批时间,助推政府投资项目审批时间压减在85个工作日内,社会投资项目审批时间压减在35个工作日内,深化工程建设项目全流程在线审批,推进业务审批在线办理,智能化审批,持续释放市场主体活力。该市优化审批流程的措施体现了(   ) ①上层建筑一定要适应经济基础的发展状况 ②生产关系一定要适应生产力的发展状况 ③改革是社会主义制度的自我完善和发展 ④社会基本矛盾必须通过社会改革来解决 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.现行反垄断法自2008年实施,在维护市场秩序方面发挥了重要作用。但随着我国社会主义市场经济的发展,特别是随着平台经济等新业态快速发展,反垄断法在实施中也暴露出一些问题。2022年6月,十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过关于修改反垄断法的决定,并于2022年8月1日起施行。反垄断法的修订表明(   ) ①上层建筑要与经济基础状况相适应 ②生产关系调整要服务于生产力发展 ③受主客观条件制约认识具有反复性 ④对法律修改旨在消除社会基本矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2022年9月7日,韦氏在线词典添加了370个新单词和定义,覆盖商业技术、虚拟世界、自然、太空、俚语、工作金融、健康、游戏、饮食等方面,从这些高频使用的新词中,可以看出生活方式的转变。这说明(   ) ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②社会意识是对社会存在的能动反映 ③社会意识总是先于社会存在的发展 ④社会意识是对社会存在的正确反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.朱熹说:“凡《诗》之所谓《风》者,多出于里巷歌谣之作。”《风》中的作品大多是民间传唱的歌谣,也就是各地的民歌。诗作中有对爱情的吟唱,它们反映的都是普通老百姓的感情生活;诗作中也有对劳动的吟唱,像《芣莒》,描述田家妇女采摘果实之乐。由此可见(   ) ①诗歌创作是对人民生活的真实反映 ②人民群众是社会存在与发展的基础 ③人民群众的实践是诗歌创作的源泉 ④人民群众是社会精神财富的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.今年前8月,中国进出口规模同比增长10.1%,中国外贸再次展现了较强的韧性与活力。但也应看到,世界经济和全球贸易增速回落,我国外贸面临的不确定性在增加。商务部9月27日印发了《支持外贸稳定发展若干政策措施》,为外贸企业纾困、解难、提振信心。由此可见(   ) ①先进的社会意识推动生产方式、生活方式和思维方式的变革 ②中国外贸有较强的韧性,其发展前途是光明的道路是曲折的 ③社会意识能正确预见社会发展的方向和趋势,推动社会发展 ④社会意识能否推动社会发展取决于其是否正确反映社会存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.源于生活,是众多节目圈粉的密码。某脱口秀竞技节目根据每期节目话题,以不同的视角切入,用专业的喜刷创作能力进行高质量的内容输出,满足观众的信息需求。选手们每个幽默“段子”的背后是数亿中国年轻人的生活真相。这说明(   ) ①社会存在决定社会意识,一定的社会意识是对一定的社会存在的反映 ②社会意识是一面镜子,有什么样的社会意识,就有什么样的社会存在 ③社会意识具有相对独立性,社会意识与社会存在并不一定会同步发展 ④社会生活本质上说是实践的,实践观点是马克思主义哲学的核心观点 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9.党的二十大报告提出,要完善分配制度,分配制度是促进共同富裕的基础

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