23祖先的摇篮（课件）二年级下册语文部编版

23 祖先的摇篮 森林小诗 大森林，像摇篮， 绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋。 逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈， 那生活，多美好。 思考：“祖先的摇篮”指的是什么？ 生字 祖 掏 逗 蔷 浓 望 蓝 摘 赛 薇 逮 忆 啊 zǔ tᾱo dὸu qiάng wēi dᾰi yì a nóng wὰng lάn zhᾱi sὰi 祖先 这是多么大的摇篮啊！ 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠 蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆 zǔ nónɡ ɑ wànɡ zhāi tāo dòu qiánɡ wēi dǎi yì sài lán 祖先 这是多么大的摇篮啊！ 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠 蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆 祖 掏 蔷 逗 薇 逮 忆 摘野果 多音字组词。 逮 dài dǎi （ ） （ ） 曾 cénɡ zēnɡ （ ） （ ） 逮捕 逮住 曾经 曾祖父 祖 租 组 找不同。 0 8 读一读注意加点的词语。 ɡuō 摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 词语 祖先 摇篮 意思 原始 森林 浓绿 树荫 遮住 蓝天 野果 鹊蛋 野兔 蘑菇 打伞 松鼠 蔷薇 蜻蜓 蝈蝈 沙沙 回忆 美好 遥远 苍茫 赛跑 逮住 原始森林 一望无边 苍苍茫茫 祖 掏 23.祖先的摇篮 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远······ 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 师读，生注意文中的生字和词语： 学习要求 自由、大声地朗读课文第1小节，思考：祖先的摇篮是什么样子的？课文中是怎么描述的？ 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 女：爷爷说: 男：那原始森林 是我们祖先的摇篮。 女：真有意思， 男：这是多大的摇篮啊！ 女：那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 男女对读 那原始森林是我们祖先的摇篮。 把（ ）比作（ ） 品词析句 原始森林 祖先的摇篮 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 注意读好问句。 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 第3小节 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 仿写训练 1.想一想：在祖先的摇篮里，人们还可能做什么？ 2.同桌合作，仿照课文第2或3小节，写一段完整的话。（选做题） (1)我想—— (2)那时候， 我们的祖先， 孩子们也在这里 可曾在_______里 ___________, ______________, ___________? ______________? 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 紧扣大纲 有感情地朗读课文： 板书设计 祖先的摇篮 想象、猜测祖先的生活 郁郁葱葱 一望无边   摘野果、掏鹊蛋 追野兔，赏蘑菇 逗松鼠、采蔷薇 捉蜻蜓、逮蝈蝈 发出感慨：美好、遥远 保护大自然 想一想 祖先的摇篮怎 样才能保持长久， 不被污染？ 拓展延伸 画一画 原始森林是指天然形成的、未遭到人类破坏的完整生物圈。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物的多样性，保持生态平衡的作用，同时还能净化空