10.1 感受生命的意义 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 重点：生命的追问 难点：发现我的生命 1.知道探索生命意义的重要性; 2.理解生命的意义来自对生活的付出,来自与他人的分担和分享; 3.懂得生命是独特的,生命的意义是具体的,明晰自己生命的意义。 课时目标 重难点 呱呱坠地 进入小学 初中生活 戴红领巾 激情导入 看图片。想想人为什么活着？ 运用你的经验 活着的意义，没有标准答案，在法律和道德的范围内，尽情去探索生命的意义吧！ 自读课本p111-114正文，思考下列问题。 自主学习 1、人为什么活着？ 2、怎样活着才有意义？ 3、为什么要认识生命的意义？ 4、怎样去认识生命的意义？ 合作探究 一、生命的追问 1.人为什么活着？ ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。 为了学习 为了养育后代 为了亲人 为了美食 为了财富 为了帮助他人 人们的回答 也许各不相同 为了梦想 为国家 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 为改变世界 为追求 为梦想 为社会做贡献 为了追求 生活丰富多彩 生命无穷奥秘 人为什么活着？ 为了让 生命有意义 ③对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2.怎样的一生是值得的？ 不管是伟人，还是普通人，只要做好自己应该做的，就是实现了自我的价值，也是有意义的人生。 活出自己 实现自我价值 14年来，他风雨无阻、夜以继日，卖苦力蹬三轮车。他一角两角地挣钱，只为捐给那些素昧平生、渴望学习的孩子。经年累月，此心不改。他一共捐了35万元，让300名贫困学子插上了梦想的翅膀。 2005年9月23日，儿女眼中这个可爱、可敬又可气的老头，走了。留下的是一顶破帽子、一双破手套、一件挂满大学校徽的外套，还有陪了他一辈子、破旧不堪的三轮车，唯独没有留下一分钱。 思考：白方礼老人的事迹启示你怎样的一生是值得的？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 探究与分享 付出爱心自愿承担责任 9 我有“两个梦”，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。 --袁隆平 个人理想 与社会发展结合 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基 小结 ①为学习，为亲人，为朋友…人们回答各不相同 ②为了生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘 ③为了让生命有意义 人为什么活着？ 怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 ②在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 11 读自己——品味生命意义 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 12 生命是相守、是陪伴、是给与、是奉献， 生命是发展、是创造、是探索、是追寻。 3.如何认识自己生命的意义？ ①探索生命意义是人类生命的原动力之一。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 13 艺术家：艺术品 地质学家：研究成分和形成年代的对象 3.如何认识自己生命的意义？ ② 生命是独特的，生命意义是具体的。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 14 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童 学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。 我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者服务的奖章。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 15 在志愿服务中，志愿者获得了怎样的意义？ 这样的志愿活动对你会有 怎样的意义？ 回报社会 实现人生价值 获取荣誉 获得赞许 16 3.如何