4《邓小平爷爷植树》（课件）部编版语文二年级下册

4 邓小平爷爷植树 邓小平简介 邓小平爷爷，他是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的发展做出过巨大的贡献。 板书题目，揭示课题。 邓小平爷爷植树 请同学们认真听老师读课文，听准自己不认识的字，并标上拼音。 范读课文 坛 龄 握 格 勃 致 tán línɡ ɡé wò bó zhì 选 挖 茁 移 扶 填 挥 zhuó xuǎn tián wā fú yí huī 坛 龄 握 格 勃 致 tán línɡ ɡé wò bó zhì 选 挖 茁 移 扶 填 挥 zhuó xuǎn tián wā fú yí huī 坛 龄 握 格 勃 致 选 挖 茁 移 扶 填 挥 邓小平 花坛 年龄 格外 握住 兴致勃勃 挖土 选择 茁壮 移动 挥动 填空 扶住 邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休 息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意 邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休 息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意 yí tián fú mǎn 我会读 dènɡ zhí tán línɡ ɡé yǐn zhù wò zhì wā bó xiū xī xuǎn zhuó huī 状元成才路 状元成才路 邓 坛 龄 格 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 握 致 先描红再练习。对于写得美观、工整的同学，公开展示且给予奖励。 生字练习，巡视指导 比一比，谁是写字小达人 邓 植 我会写 观察生字的结构，找出字的部首。 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 这篇课文讲的是一件什么事？ ， 在天坛公园 的事情。 1987年 邓小平爷爷 植树 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 　　 重读“兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”，读出邓爷爷对植树的认真与执着。 积累 写出几个和“兴致勃勃”结构相似的词语。　________________________________________ 兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂 读第三自然段,找出描写邓爷爷植树时动作的词语。 一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 “精心挑选、小心移入、仔细看看、不行”等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟。给人们树立了好的榜样。 找出写邓小平爷爷植树的句子。 这些句子是写邓小平爷爷植树的：（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。（2）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？ 从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。 引人注目—83岁高龄 兴致勃勃—不肯休息 精心挑选—挥锹填土—扶正树苗 课文结构 邓小平爷爷植树 美丽的风景 　换偏旁，变成新字再组词。 值（ ）（ ） 　对（　　）（ 　　） 　住（　　）（　　） 　咱（　　）（　　） 　　用换偏旁的方法可以巩固所学的生字。 识字小方法 邓 邓爷爷 注 关注 息 休息 课堂作业 植 植树 选字填空。 双　邓　　(　　 )爷爷　　(　 　)手 值　植 (　 　)树 (　　 )日 注　住 (　 　)下 (　　 )意 休　体 身(　 　) (　　 )闲 休 邓 双 植 值 住 注 体 照样子写一写。 例：一棵树苗　　　一棵茁壮的树苗 一处风景 一处_______的风景 一个日子 一个_______的日子 快乐 美丽 　 “植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。 课堂小结 布置作业： 　和爸爸妈妈计划一下，植树节那天也种下一棵小树吧！把植树的经过和感受分享给小伙伴。 $