山西省临汾市襄侯部分学校联考2022-2023学年八年级下学期4月期中物理试题

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2023-05-01
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2022一2023学年度第二学期素养形成期中测试 6存分到。蛋儿销。“春分立蛋”是中国民侧的传统习俗。为庆贺春天的到来, 同学们也玩起了“立蛋”的避戏,如图所示。下列“立蛋”中包含的物理知 初二物理 说法正确的是 A.“立蛋”时所蛋对桌面的压力就是鸡蛋所受的覆力 注意事顶: 青:鸡蛋对夏面的压力是由于鸡张发生弹生形变产生 1.全春失6百。满分0分,考试时闭0分什 C,春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小 之器想前。考生务必将自己的址名,准考证号编写在本诚辰和应的位夏上。 .春分当天鸡蛋所受到的支持力大于它受到的重力 3签戴全部在茶题中上完成,答在本成叁上无过。 7.火车非常重,所以需要在核铁下辅枕木,新止铁轨下陷到配土果。下列情餐 一、选择题(本大趣共10个小题。每小思3分:共30分,在每小题给出的四个进 中,与“铁轨下销林木”改变压强的方法和目的相同的是 项中。只有一顶符合题目要求,请速出并在答愿卡上粉该项涂黑) L下列物体的重力最换近20州的是 A.一个鸡簧 B一根香燕 C一头牛 D.一个倍莲 之.如图所示的四幅圆中,力的作用效果与其能三个不同的是 具.将等头引雷 B代重果车安 C用里像将「 将型H吸管 牌后武 者影个车轮 境斜口 8.如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光沾的竖直玻璃上。可往农 帽等物品。它主要部件是一个“像皮南“。下面有关的关法错误的是 A挂数构是利用大气压米工作的 礼捏橡皮泥 且.拉弹黄 心.守门员接住球 D.把马拉商 3,如固所示,玩具“不阴斯”被叛倒后会白动立起来, “不例新”在摆鳞过网 ®.挂衣购的“皮碗”内空气越少,时可挂的农黑越重 中所煲重力 C,挂衣钩挂衣展石不下滑,是因为挂衣钩受到的得据力大于总重力 L大小不变,方向改变 D,不能繁贴在粗碱的水混增型上,知宿面与吸拉之铜有髓草、会漏气 B.大小不变,方向不变 9下列说法正确的是 心.大小改变,方向改变 N A托里拆利实验在任何时候测出的水限柱的高度部是76■ D.大小改变,方向不度 生共享单车已经成为市民出行的一种重要交通工具,对于它的使用,月的是就 B托里拆利实验换用和玻璃管做实验。管内水眼柱高度不变 日·小摩报的是 C将金属金气压计从山脚拿到山溪,它的示数会变大 A.转动部分加装派动轴承 B.用缘胶制作白行车的网皮 D首先测出大气压数值的实验是马植保半球实验 C到车时用力型铜 D.轮胎上的花蚊 1Q.如图所示,甲,乙是两个完全相同的容器,分别露有质量相等的水和煤袖 5,飞机在向地面投送教灾物置时,要适当提前投送才能送达日标地。下列关于 下列说法正确的是 飞机投送教尖物暨的几种说法正确的是 A.飞机飞行的越快,孜灾物寄脱离飞机时的纹性就植大 人在深度相园的A。B再点的压强相等 B.教实物贤能维续南前行。是因为枝灾物资受到惯性作用 且甲腐的是煤袖 仁数家物送达鞋标地静止下来,仍受到力的作用而保特平衡状态 C它)对容搭底都的压力不相等 血.粒灾物蜂脱测飞机的细间。知果其突然不受外力作用戴支物资新经真下落 D,它们对客器旅摆的压强相等 制二物理第1页(共8重)《期中) 初二物理第2页(共6页)(期中) 二.实若探究(本大远共4个个恶。11小题8分,12小遵8分,3小器7分,14 小题3分,共6分) 3如图是用压强计“探究老响液体内部压丝大小的因素”的实验表置: 1.在餐究“新响滑动摩梦力大小的因素”实轮中。同学们使用一面比较光滑。另 一面比故州积的长木版进行了实验,得出数据上表所示: 实验序号 长木板表面 木块故置方式 拉动木块的个数 算普测力计示数N D 较和检 平值 1 15 平裁 n机 较相陆 2 大0 0 较光滑 平故 2 16 较光湘 树成 16 (1》若在使用压强计爵,发现非形管膏侧液面已有高度差。则核下来的操作是 (1)实较时,用弹资测为计木平拉动木块,使它沿长木板破匀速直线运物。此 酸滑动厚排力的大小与A相等。 《2)若夏检查压强计的气密性是香良好。应该进行的操作是A (2》由实轮序①妇可羽结论是A 《3》装置调整好后。他将金属盒浸没于水中,发现随着金国金没入水中的深度 (3)岛实轮序号▲和A可得滑动摩带力韵大小与接触医的相萄程度 增大,巴形餐两边液面的高度差逐渐变大。如图乙所示,经过多次实验观 有关。 察到同样的现象。由此可得结论是▲:保特金属盒位置不变, 《》若进行实验序号①边实验时,木块在运动过程中所受的拉力突整变大,滑 将其朝着不同方向:观黎到非形管中液面的高度差不变。由此可得结论是 动摩源力将A;若木块的运动速度突然变小其所受的摩弹力将▲ 《以上均选培“克大”,*变小”或=不文” (5》学们在老师的报导下对实验装置速打改进, (4)保持图乙中金属盒的位置不变,并将一称浓盐水剑入烧杯中搅匀后,实验 用如

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