班主任管理读书分享《班主任微创意(三)》-2022-2023学年高中主题班会优质课件

4月份读书心得分享 汇报人： 时间：2023年5月8日 1 目录 CONTENTS 作者简介 01 班主任微创意 02 读书心得 03 书籍细节 04 2 书籍细节 04 根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁... ... 3 神奇的借箭行动——创意榜样为行动保驾护航\\062 心得感悟：班主任的工作和责任越来越重要，如同一个班级的“支部书记”，学校把几十个学生交给班主任，班主任就要对每个孩子负责，代表学校行使班级管理职责。学生成长情况如何，班主任起着很大的作用。所以班主任不能只教书，只做一个知识搬运工，班主任的重要职能就是精神引领，完善自身，帮助学生学会做人。班主任的高度决定了学生的精神高度。只有班主任站的高，看的远，从学生平时言行举止中发现学生的亮点，从而培养出来的学生才有可能站在一个极高的点。班主任还要有极高的人文素养，在自己的管理以及教学过程中，会润物无声，水到渠成。 神奇的借箭行动——创意榜样为行动保驾护航\\062 心得感悟： 学生只有沉浸在教师的人文素养中，在班主任的潜移默化中，在一个书香气息中熏染磨砺，才能造就一批极高的人文人才来的，打造出一个敢于竞争积极向上和谐团结的班集体。在 15 神奇的借箭行动——创意榜样为行动保驾护航\\062 中可以看见班主任的重要性，榜样的重要性。在活动最初，吴老师提出学生们给自己在班里寻找一个榜样，将榜样和自己进行比较，在学习过程中积极归因，努力去缩小差距。制定属于自己的计划，并加以行动，对行动进行总结，提升自己的自我效能高，从而更上一层楼。 一日连锁店——创意常规营造乐学氛围\\066 心得感悟：养成教育的重点是学习习惯的养成，如何促进学生学习习惯的养成呢？以逐梦为中心，将常规形成一条锁链，组合成一系列的活动。逐梦课堂－每日回答有头有尾。学生做“每日发言登记录”，多次不发言的同学需要为大家服务，如打扫教室卫生等。在逐梦励志－班级语录这一个活动中，同学们在上自习前先书写自己的励志语。养成习惯后选出当天的班级语录书写在黑板最上方。每堂课前举手宣读。整理出来发表在班级刊物上。 逐梦课间－争分夺秒，在课间颁布新规：保持安静，静以修身，静能生慧。大家一起讨论课间十分钟可以做什么。 逐梦暮省－反思习惯。当天做得好的孩子入选“逐梦先锋队”，队里做得最好的当选“每日之星”，当天以这个孩子命名。 逐梦清洁－态度习惯相对照，和邻班“一挑一挑战”。 吴老师正是通过这一系列的活动，将班级教育贯穿到校园生活的点点滴滴。 考后锤炼术——创意反思延伸考试效果\\069 心得感悟：每次考试结束，很多学生执着于分数的高低，很少能够认真反思自己的学习，为今后的学习做出合理的判断，进而促进自身的成长，吴老师提出创意反思，延伸考试效果。反推式引导总结得失，学科教研，激发内驱力。 反推式引导—总结得失 不告诉孩子们考试成绩，而让孩子们自己先来说说自己是进步还是退步。感悟：在自我分析的过程当中孩子们就会对前期的学习进行反思，回忆自己学习过程当中做得好和不好的地方。结果已经注定，但要让孩子们明白，过程当中是什么问题导致了这样的结果。比之前单纯让学生写考后反思要好。 考后锤炼术——创意反思延伸考试效果\\069 心得感悟：烧纸实验—激发内驱力 烧纸实验（湿纸巾、半干半湿的纸巾、干纸巾）感悟：一句很流行的话“没有教不会的学生，只有不会教的老师”在孩子完全是一张湿纸巾，没有任何内驱力的时候，他是无法被点燃的。让孩子们明白，自身的能量是非常重要的，在任何时候都是！ 打造学科教研组—实时策略 课代表担任“教研员”，偏科同学是帮扶对象。考核方式：以学科成绩进步为标准。 四渡赤水出奇兵——创意处理化解长期迟到问题\\073 心得感悟：有些学生长期迟到，分析情况、与家长联系、罚做清洁、罚写等各种方式统统失效，看吴老师如何做？ 18 四渡赤水出奇兵——创意处理化解长期迟到问题\\073 在这里创意处理以及化解了长期迟到问题。先是通过制造惊吓，出其不意。接着让学生回顾错误，对自己进行反省，进而给自己写信。最后在班会上进行及时的教育，让同学们互相帮助。 第四辑 家校沟通微创意：家校合作变成魅力期待 把家长会准备成盛典——创意准备让家长耳目一新\\078 心得感悟：苏霍姆林斯基曾经说过，最完备的教育是学校与家庭的结合。家校合作的根本目的是心往一处想，劲往一处使。下面，我们就来看一看吴老师是怎样把家长会准备成盛典的。 一、发请柬，表诚心。我们经常会以校讯通的形式通知家长开家长会，但总有家长因工作等原因无法出席，而通过请柬的形式，可能有些想拒绝的家长也就不好意思。二、做展板，展成果。一学期一次的大型家长会，她会把学校开展的活动，孩子们的表现、作品以展板的形式进行展示。三、做墙面，染气氛。每个学