班主任管理读书分享《班主任微创意(一)》-2022-2023学年高中主题班会优质课件

4月份读书心得分享 汇报人： 时间：2023年5月8日 1 目录 CONTENTS 作者简介 01 班主任微创意 02 读书心得 03 书籍细节 04 2 作者简介 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 3 吴小霞，中学语文高级教师，《班主任之友》杂志封面人物。重庆市阅读指导课一等奖获得者，中国教师研修网聘任国培学科指导专家。 担任过初、高中各类班主任，善于运用创意体验的方式化解学生在各个阶段遭遇的困境和迷茫，助孩子们顺利跨过人生成长的一道道“坎”。 主持国家课题一项，其班主任故事和班级创意活动多次被重庆电视台、《重庆时报》、《重庆晨报》等多家媒体报道。 在《中学语文教学参考》、《班主任之友》、《德育报》、《新班主任》、《中国德育》、《中国教师报》等报刊发表文章四十余篇。 作品包括： 《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》、 《创意班主任：30招让班级管理妙趣横生》、 《班主任小智慧：68个教育策略一点通》、 《班主任金点子》 班主任微创意 02 6 如何传承班级文化？ 如果消除学生对惩罚的抵触？ 如何让学生开学不交假期作业？ 如何组建班干部队伍？…… 《班主任微创意：59招让班级管理脑洞大开》以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。 读书心得 03 8 全书一共记录了作者班级管理中的59个微创意，分成十个专题： 开学打造、活动的开展、常规习惯、家校沟通、早恋的处理、干部的培养、心态的调整、学习动力、自我管理、应考的技巧等方面。 仔细思考其实作者所有的创意都只有一个目的，那就是引起学生的兴趣，使学生“自投罗网”。 礼物谁不爱呢？开学用一根棒棒糖就表达了自己的祝福，让学生亲近。 刚进新的校园，哪位老师想不到带着孩子逛逛校园呢，可如果说这是“微距离旅游”，是不是平添了几分意境呢？ 每个班级的班主任老师大概都问过孩子们同一个问题“你的梦想”是什么？孩子们怎么回答呢？有沉默，有跟风，有夸夸其谈……他们真正明白梦想或者说职业的含义吗？未必，可是如果让利用各行各业的家长资源让孩子们进行职业大体验呢，是不是就会清晰了几分呢？ 我们的孩子一批批毕业出去，趁着中考、高考的间隙回到校园看望我们，咱们是不是只能任由孩子们没有秩序的团聚、吃饭……何不让他们给下一批的学弟学妹们谈谈经验，说说曾经的美好，说会嫌家族庞大呢？ 体罚是高压线，抄写、运动……孩子们身服心不服，不如挑个草裙舞、走个猫步，丢一个不大不小的”脸“，换一次深刻的教训。 班级的书架”无人问津“？班级的图书“残肢断腿”？不如“开成图书馆”，再请班级的重量级嘉宾，来个隆重的“开馆剪彩仪式”，每个人都签下神圣的名字？ 孩子们不爱问问题，那他们吃饭吗？喜欢点菜吗？那么不如把问问题的程序和吃饭的程序画个等号，这下你知道怎么问问题了吧？ 每天看着自己的作业本，看不到进步和退步，怎么办呢？换别人的给你写，太好的你好意思随便吗？ 早自习变成赛场； 学习身边榜样变成了借箭； 男女交往教育变身男神女神评选； 班干部选拔成了人才招聘……用一个个心理测试引出教育的内容。 这些看似小小的创意，换了个包装，马上变成了崭新的模样，成了孩子们乐于接受的形式。 怎么才能走近这些微创意呢？ 我想这些创意源于老师对孩子的关注和爱，明白他们想要什么，明白现在流行什么，明白什么样的点子才能吸引他们。所以我们应该走近孩子的生活和学习，蹲下身子和他们沟通、拥抱，虽然还要以教育为目的，也要用爱的名义，用爱的方式让孩子们感受和接受。 贪玩，贪新鲜导致花样点子经常浮现我的脑海中，经常和孩子们在课堂教学时，课间发呆时，甚至走路吃饭的间隙，特别是遇到一些令人头疼的教育困难时，都会闪现一堆堆有创意的做法和想法，和作者不同的是，想的多，却因种种原因推迟甚至忘却，再记起时已经不是原来的感觉，这样的管理创意就不了了之了。 本文的作者有了点子就会抓紧落实，不轻易让想法溜走。 看到孩子们大手大脚花钱，和家长们顶嘴，典型的“生活过度安逸的症状，于是策划一次”100元生存大体验“的社会实践活动，说干就干，郑重其事地组队，给每个队伍发100元钱，并叮嘱这些是唯一的本钱，准时开始。 在询问孩子们：如何提高课堂效率时候，孩子们一致决定在课堂上多回答问题，抓住这个契机，大家共同制作了”每日发言登记录”，来纪录孩子们上课发言的次数。 当家长们抱怨现在孩子都不愿意听家长话会顶嘴的时候，班级开启了感恩母亲VIP活动， 为母亲制订了家长VIP特权卡，自愿