亲和的魅力 主题初中班会 课件

亲 和 的 魅 力 主题班会 亲和力散发着诱人的清香，透露着缕缕 温馨，使人无法抗拒。它无形中缩短了人际 距离，让人感受到交往的快乐。 人际吸引是什么? 是人与人之间在情感方面相互喜欢和亲和的 现象，它是形成和发展人际关系的心里条件。 人们之所以相互吸引，根据马斯洛需要层次理论.可以理解为是人的基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱需要以及尊重的需要。 自我实现(Self-actulization ) 尊重;需求（Esteem ） 情感和归属需求（Love/ Belomging ） 安全兩求（Safety ） 人身安全、健康保障、资源所有性 财产所有性.道徳保障.工作职位保障.家庭安全 生理需求(Physiological ) 呼吸. 水. 食物.目垂眠、生理平篌亍、分泌、性 测一测, 你有亲和力吗? 亲和力，指亲近与结合的力量。有亲和力的人，待人温和，就像一缕阳光一样让人忍不住想要靠近。这样的人大概谁也拒绝不了吧！那么，你是这样的人吗？ 　　1近期工作很多，你的下属却在此时提出请假，而且是因为私人的事情(对他来说很重要)，你会怎么做呢？ 　　A由于太忙，不予批准 　　B告诉他你很想帮助他，但现在实在是太忙了 　　C给他一定的时间，让他安心处理好事情，并尽可能地给予帮助 　　2假如你是刚上任的部门经理，你会怎样处理与下属的关系？ 　　A公是公、私是私，不与下属有过多私人交往 　　B新官上任三把火，对下属严格要求树立自己的威信 　　C主动与下属交朋友，参加集体活动 　　3作为经理，在实施重要计划之前，你认为： 　　A先取得下属赞同 　　B自己要有魄力决定一切 　　C应该由下属决定一切 　　4你对下属的看法是： 　　A对能力较差的下属应多监督 　　B应亲近能力较强的下属 　　C应以平等的态度对待每一名下属 　 　5如果你是位经理，你的下属大卫生病请假了，你会怎么做呢？ 　　A利用业余时间去照顾他，希望他早日康复 　　B打个电话问候一下 　　C一听说他生病了就去看他 　　6你是经理，一位下属向你献上有关提高效率的建议，他的建议是你过去已想过并打算实施的，那么， 下面哪种方法较好？ 　　A告诉他你真实的想法，但也对他给予充分的肯定 　　B闭口不提你以前的想法，只赞扬他的合作精神 　　C告诉他这是自己早就想到的，并且正准备实施 　　7你是经理，你的下属在工作中出了错误，而且错误给公司带来了很大的损失，公司上层准备严肃处理，此时， 你会怎么办？ 　　A让下属认识事情的严重性，让他作自我检讨 　　B安慰犯错的下属，告诉他谁都可能犯错 　　C与下属一起思过，主动与下属一起承担责任 　 　8你希望一位执拗的同事按你的建议去做，应怎么办？ 　　A尽量使他认识到建议至少有一部分出自他的头脑 　　B尽量找出他建议中的问题让他主动放弃 　　C说出自己建议的优点让他接受 　　9假设你是鞋店老板，有位女士来你店中买鞋，由于她右脚略大于左脚，总也找不到她能穿的鞋，你觉得应该如何解释，你会如何措辞？ 　　A“女士，你的右脚比左脚大。” 　　B“女士，你的左脚比右脚小。” 　　C“女士，你的两只脚不一样大。” 　　10关于对下属进行赞扬和批评，你的看法是： 　　A对犯错的下属要严厉批评，以免重蹈覆辙 　　B经常赞美下属，使他们积极地工作 　　C慎用赞美，以免下属过于 在人际交往中，亲和力是情感建立的基础。 亲和力是人对人的认同和尊重，亲和力是心灵上的 拉近，是一种基于平等待人的相互利益转换的基础。 □ C 亲和力能让你在班级中更好地与他人友好相处, 增加彼此之间的情感。 亲和你的言语力表现在与人相处中你的态度、 你的表情、你的行为、你的思想。 你有没有通过亲和力与同学相处更融洽, 使班级更团结？或者你的身边有没有这样的 事情呢，来说一说吧！ 课堂活动 写出班级中你认为 最有亲和力的3个同学名 字，大家一起找找这3位 同学的共同点。 如何融入班集体中，获得归属感？ 从提升你的亲和力入手吧! 眼神 教师寄语： 提醒自己保持微笑，就能提高亲和力 在外面的时候难免会遇见熟人，在保持微笑的同时，我们也要主动跟他们打招呼。 做事的时候不要急躁，冷静下来更考矚金器实实的认真做事。 眼样也让人感觉你更具有人格魅力，性格也很好。 感谢参与！ Lavf57.62.100 $