3.5-3.6综合训练——2022-2023学年浙教版七年级下册科学

3.5-3.6综合训练 1 、选择题 小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是(　　) A．自行车加速前进时，它的惯性变大 B．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 C．停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用 D．如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来 如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)。其中可能受到平衡力作用的物体是（　　） A． B． C． D． 下列有关于汽车的说法中正确的是（　　） A．冬天在水箱中加入防冻剂，降低水的凝固点，防止凝固造成的破坏 B．超速行驶会导致汽车惯性增大，增加事故风险 C．冬季汽车开空调后，会在车窗玻璃内侧附着“雾气”，这是汽化现象 D．轮胎上有凹凸的花纹，增大了摩擦力，不利于汽车行驶 下列图中所画的两个力彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（　　） A．6牛 B．1牛 C．5牛 D．11牛 教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D．粉笔刷没有受到摩擦力作用 分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是(　　) A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力 B．匀速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力 C．水平匀速飞行时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 下图实例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（　　） A．刹车时用力捏闸 B．手上涂防滑粉 C．冰壶运动中刷冰面 D．滚动轴承装有钢管 用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是(　　) A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是0 N D．实验中测力计斜向上拉动木块匀速运动时，滑动摩擦力与拉力大小相等 2 、填空题 “五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明问小华：当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过　 　 的方法增大摩擦．此时刹车皮会发热，这是通过　 　 的方式增加内能． 壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是　 　（选填“胎生”或“卵生”）。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与　 　是一对平衡力。 小华用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面　 　 （相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的　 　 ，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持　 　 （匀速直线运动/静止）状态． 小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究． 实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1； 实验步骤二：把　 　 放在水平桌面上，将　 　 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2． 实验分析：当满足　 　 的条件时，上述结论是正确的． 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数　 　，木块对桌面的压力　 　，木块对桌面的压强　 　。 （均选填“变大”、“变小”或“不变”） 3 、实验题 如图所示，让同一小车分别从光滑斜面的同一高度处从静止开始下滑，小车在铺有毛巾、粗糙木板、璃板的平面上运动的距离见表格． 小车在光滑的斜面上释放的高度h/cm 水平部分材料 小车所受阻力