8 彩色的梦（课件）部编版语文二年级下册

初读感知 人教版 语文 二年级 下册 8 彩色的梦 1 昨晚睡的好吗？有没有做梦？ 2 梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。 1 2 3 4 把画出的生字读一读。 烟 一 灵 盒子 聊天 草坪 葱郁 cōng bān jīng dīnɡ níng 我会认 提示：点击生字进入详细讲解。 坪 囱 般 精 叮 咛 hé liáo píng yù 识字方法 加一加：合+皿=盒 耳+卯=聊 有+阝=郁 减一减：窗--穴=囱 换一换：没-氵+舟=般 情-忄+米=精 形声字：叮 声.丁dīng 形.口 咛 声.宁níng 形.口 读一读: 我弯下腰把鞋带系结(jiē)实，然后和小刚结(jié)伴上学去。 • • 结 jiē(结实) jié(结伴) 多音字 关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现。 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。 • 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 坪 般 囱 盒 叮 聊 郁 精 咛 放 飞 梦 想 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好停顿、重音、节奏。 指导朗读 朗读示例： 我有一大把 彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们 躺在铅笔盒里 聊天， 一打开，就在白纸上 跳蹦。 . . . . . . . . 自读课文，思考：彩色的梦指的是什么？ 整体感知 彩色的梦指的是 。 帮我完成梦想彩色铅笔 填一填： 本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了 ，梦境是 。 课堂小结 彩色的梦 多姿多彩的 布置作业 1、熟读课文。 2、思考：为什么"我"的梦是彩色的？ $