第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是（ ） ①个人力量通过优化组合可以产生强大的合力 ②集体的力量取决于成员数量的多少 ③集体由个人组成，集体力量一定大于个人力量 ④团结的集体拥有凝聚力和战斗力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．小美虽然不喜欢校服的颜色与面料，但她还是按照学校的规定，每天自觉穿着校服到学校上课。在小美身上反映出（ ） ①集体规则与个性化需要之间会有矛盾存在 ②顾全大局，把集体利益放在个人利益之上 ③通过恰当的方式，提出积极的改进建议 ④集体的要求都是合理的，应遵守和服从 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．九年级某班有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周指挥，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟老师对着干……对这一“小帮派”，你的看法是（ ） ①他们不再是小群体②他们将自身利益置于集体利益之上③他们坚持集体主义④他们容易沦落为“小团体主义” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ ） A．集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B．在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C．包容他人的不同，有助于我们完善个性 D．人与人之间的差异是很重要的学习资源 5．中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明（ ） A．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 B．集体应该充分尊重个人利益 C．实现集体利益必须要牺牲个人利益 D．保障个人利益是集体的责任 6．田径队的训练和环保小分队的活动安排在周日下午，时间上出现了冲突，这让小江很烦恼。对此，小江在做决定时，应该充分考虑的因素是（ ） ①更关注哪个集体 ②其中的角色和责任的重要性③任务的紧迫程度 ④可能得到的表扬和荣誉 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 7．当前，不少未成年人存在这样一种看法：是朋友就要讲哥们儿义气，不讲哥们儿义气就不够朋友。于是拉帮结派，动不动就挥拳为朋友“报仇”，为朋友的错误“保密”。你认为这种“报仇”“保密”的行为（ ） A．正确，是坚持互助原则的行为 B．错误，未成年人之间不可能有真正的朋友 C．正确，是非常重视友情的体现 D．错误，是维护小团体的不正当利益的行为 8．小军、小东、小泽、小丽的父母常年在外地打工。他们经常聚在一起交流，生活学习中也互相帮忙。对此认识正确的是（ ） ①他们是一个小群体②他们生活背景类似、志趣相投③他们相互接纳，体验到了归属感和安全感④他们必定会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③4 9．拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。集体愿景（ ） ①是集体的精神动力之源 ②能够凝聚拼搏向上的力量③是美好集体的唯一特征 ④是推动集体发展的内驱力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．诺依在转入七年级(3)班之前，是一个对集体漠不关心的人，与班内其他同学的接触不多，也不参加集体活动。但进入七年级(3)班后，在班内其他同学的帮助下，她变得愿意与大家接触了，对集体事务也越来越关心了。这说明（ ） A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B．集体是人们联合起来的有组织的整体 C．有了集体的力量，我们就可以完成一切任务 D．集体是我们的一切 11．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 12．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（ ） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 13．下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好 ②怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球 ③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光 ④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．在集体生活中可以涵