第二课 构建人类命运共同体 同步练习题- 2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第二课构建人类命运共同体同步练习题 一、选择题 1．当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字，人类社会面临前所未有的挑战，面对这些问题各国人民应（ ） A．弘扬富强、民主、文明和谐、自由、平等的全人类共同价值 B．以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越 C．践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义 D．相知相亲，相互信任，守望相助，共同担当 2．病毒无国籍，疫情无国界。自新冠肺炎疫情发生以来，习近平主席先后多次与美国、沙特、印尼、法国、英国、巴基斯坦等国领导人通电话，并会见世界卫生组织总干事谭德塞，表示中国始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，愿加强国际合作，共同维护全球公共卫生安全。这说明了（ ） ①当今世界，各国联系空前加深，唯有合作才能应对挑战 ②世界多极化深入发展，各国之间相互依存又相互制约 ③中国作为世界格局中的重要力量，决定着世界的和平与发展 ④构建人类运命共同体应成为各国解决全球性问题的必然选择 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。之所以要构建人类命运共同体，是因为（ ） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战④构建人类命运共同体已成为各国解决全球性问题的必然选择 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．联合国调查数据表明，在104个发展中国家中，有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照“多维贫困指数”（用于衡量人类发展指数的三个维度——健康、教育和生活标准遭受的剥夺）来衡量，发展中国家有15亿“多维贫困人口”。这说明（ ） A．目前世界整体上处于绝对贫困的状态 B．世界经济发展不平衡的现象仍然存在 C．消除贫困是人类面对的唯一发展课题 D．最不发达国家贫困问题无法得到缓解 5．国家主席习近平11月16日上午同美国总统拜登举行视频会晤。双方就事关中美关系发展的战略性、全局性、根本性问题以及共同关心的重要问题进行了充分、深入的沟通和交流。中美视频会晤表明（ ） A．中美达成一致，博弈已不复存在 B．和平与发展仍是当今世界的主题 C．我国成为主导世界发展的关键 D．美国已经丧失了世界强国的地位 6．2022年4月21日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛开幕式上发表题为《携手迎接挑战，合作开创未来》的主旨演讲：“世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，要穿越惊涛骇浪、驶向光明未来，必须同舟共济……我们要践行共商共建共享的全球治理观，弘扬全人类共同价值……”这要求我国（ ） ①坚持参与全球治理，继续构建人类命运共同体②消除世界文化差异，以博大胸怀接纳外来文化③坚持各国合作共赢，保持积极开放的良好心态④增强忧患意识，通过持续创新来提高综合国力 A．①②④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．一片片写有参赛国家和地区名字的“小雪花”汇聚成主火炬，簇拥着奥林匹克火炬，北京冬奥会开幕式这一创意设计给大家留下深刻印象。这一创意设计传递的信息是（ ） A．合作比竞争更加重要，各国携手促发展 B．以我为主，相互尊重，重塑世界格局 C．共同面对全球性挑战，缩小利益交汇点 D．世界各国紧密相连，人类命运休戚与共 8．2022年2月24日，俄罗斯开始了在乌克兰的军事行动。双方爆发冲突以来，俄乌谈判已进入第四轮，但并未取得关键性进展，这或许预示着俄乌冲突将升级或进入常态化。这表明（ ） A．威胁和平发展的因素依然存在 B．和平与发展已不再是时代主题 C．世界已经进入战争和冲突态势 D．战争让人类付出了惨痛的代价 9．联合国数据表明，在104个发展中国家中，有12亿人口的日平均收入不超过1.25美元。如果按照多维贫困指数来衡量，发展中国家有15亿多贫困人口。这说明( ) ①世界整体上处于绝对贫困状态 ②世界经济发展不平衡的现象很严重 ③消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 ④发达国家的贫困问题逐渐成为制约人类发展的决定性因素 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 10．当今世界，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索，下列做法中有利于维护世界和平的是（ ） ①建立健全维护和平的机制②签署核不扩散条约③派驻军队干涉他国内政④坚持对话协商、和平手段解决争端 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．2022年4月21日，中国国家主席