【主题班会】家长会——中小学生期中考试家长会

期中考试家长会 七（一）班家长会 班主任：付老师 沟通 理解 关注孩子成长 目 录 1 期 中 考 试 分 析 4 给 家 长 的 一 些 建 议 5 培 养 孩 子 良 好 的 学 习 习 惯 2 班 级 情 况 分 析 3 在 校 存 在 的 一 些 问 题 PART 01 期 中 考 试 分 析 期中考试光荣榜 期 中 考 试 分 析 名次 姓名 总分 名次 姓名 总分 1 颖宝宝 300 6 燕小明 299 2 颖宝宝 300 7 燕小明 298 3 颖宝宝 299 8 燕小明 297 4 颖宝宝 299 9 燕小明 297 5 颖宝宝 299 10 燕小明 296 单科状元 期 中 考 试 分 析 数学 语文 英语 燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明 满分共计6人 满分共计7人 燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明 满分共计5人 燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、燕小明、 期 中 考 试 分 析 进步先进 燕小明 周大明 颖宝宝 张小英 梁小红 呆瓜瓜 赵小冬 崔大旗 PART 02 班级情况分析 班级情况分析 班主任：数学老师 付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话130******** 语文老师 付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话130******** 英语老师 付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话130******** 班级情况分析 女生25人 男生23人 共计48人 班级情况分析 从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 班级情况分析 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。 三年级学生心理特点 他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定： 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 班级情况分析 七年级学生心理特点 3、自控力不强： 从七年级开始，学生进入青春期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。 PART 03 在 校 存 在 的 一 些 问 题 在 校 存 在 的 一 些 问 题 学习上容易满足现状，不思进取，不能按时预习功课。 1 2 3 4 没有耐心，对于自己做的事情稀里糊涂。 做题不认真，容易想当然 做题不认真，容易想当然 在 校 存 在 的 一 些 问 题 作息不能按规定时间进行,字迹不工整。 个别学生不讲礼貌，说脏话. PART 04 给 家 长 的 一 些 建 议 给 家 长 的 一 些 建 议 1 关爱心理 2 培养习惯 3 锻炼身体 多关心，少溺爱;及时消除孩子的浮躁情绪.  加强对孩子课外时间的管理,要教育学生遵守纪律。 要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 给 家 长 的 一 些 建 议 学好语文关键在于积累：第一，把语文与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。 关于语文学习的建议： 给 家 长 的 一 些 建 议 1 2 4 3 数学能力的提高离不开做题，但决定复习效果的关键因素不是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。 “错误是最好的老师”，我们要认真地纠正错误，而纠错最好的办法是建立纠错本，当然，更重要的是寻找错因， 及时进行总结，三五个字、一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。 听课时除了在预习中明确任务，做到有针对性地解决自己的疑难问题外，还要集中注意力，让自己的思维活动 紧紧跟