感悟青铜之美（教案）赣美版美术五年级上册

《感悟青铜之美》教学设计 教学目标： 1、通过本课教学，知晓上饶著名的湿法炼铜家明叔的生平事迹和铜的联系，还提高学生对有关铜的非遗文化的认识。提高学生对有关铜的非遗文化的传承。 2、通过本课教学，让学生对非物质文化遗产铜丝画有初步的认识，知道铜丝画的制作步骤。 教学重难点：了解上饶的地方资源优势和地方名人，理解铜丝画的制作中画版、掐丝和点蓝。 教学准备：镊子、钳子、铜丝，彩色颜料（彩笔，丙烯颜料或彩砂）、底漆、强力胶、铅笔、三合板等。 教学过程： 导入： 1、出示图片，介绍老师来自哪个学校，导出人物北宋炼铜家—张潜(1025—1105)，字明叔，今江西省德兴市（上饶市管辖）银城镇吴园人，北宋著名湿法炼铜家。张潜是西汉张良后裔，唐宋时家族逐渐南移，至德兴新营定居后，三世同居，隐而不仕。张潜兄弟五人，其排行第二，为布衣，余皆登科致仕。张潜则以“竭力持家事亲，锐意教育子孙，克昌祖构”为己任，后以子孙荣获恩赐太子少保。 导出课题:铜丝铜趣 新授： 2.观看视频了解明叔和他的贡献—浸铜要略。 3.和学生一起归纳出浸铜要略是如何让铜矿石成为铜的过程：铜矿石→胆矾水浸铜→提炼出铜块 4.了解古代时铜的各类用途和实物图片。 5.我国古代铜业发达，在艺术品中也出现了铜做的画，引导学生了解非物质文化遗产铜丝画。了解铜丝画的历史。 景泰蓝金丝画是中国著名的手工艺品，它起源于元朝，盛行于明朝景泰年间，距今有六百多年历史，是皇宫中盛行的高雅艺术品，具有极高的欣赏，收藏价值，被誉为“中华瑰宝”！ 景泰蓝在明清两朝为皇家御用，有“一件景泰蓝、十件官窑器”之称，它集美术、工艺、雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金技术为一体、具有鲜明的民族风格和深刻的文化内涵。 2006年被列为第一批国家非物质文化遗产。 并欣赏铜丝画图片。 6、教师展示范画。激发学生的积极性，介绍铜丝画引导学生和我一起来了解如何制作出铜丝画。 7、教师讲授制作方法，并现场演示制作环节： （1)、铅笔绘制稿图在画板上（画版） （2)、通过缠、编、圈、拧、套、捏、粘接、镶嵌等手法把铜丝弄好形状，然后顺着线上胶水，将铜丝固定（掐丝） （3)、铜丝沾好后，在线间涂上相应颜色（点蓝） 8、 通过连一连和学生一起回顾三个制作步骤。 9、 学生分组制作，教师巡视辅导。 10、学生作品展示并点评。 拓展延伸 11、有关铜的非物质文化遗产不仅仅有铜丝画，还有四宝斋的乌铜走银；杭州的朱府铜艺；会泽斑铜；云南的铜錾雕。 12、同学们，他们是不是特别精美？随着社会的发展这种种技艺正在失传，所以老师在此呼吁同学们积极加入到非遗文化的传承中来，努力做到把我国的非遗文化发扬光大。 板书设计： 铜丝铜趣 古代 铜丝画 ： 传承 画版 现代 掐丝 点蓝 学科网（北京）股份有限公司 $