爱学习才能学习好（课件）- 六年级主题班会通用版

爱学习才能学习好 2 3 4，做好姿势； 一正、二稳、三做一。 怎么上课？ 1、双手放平（左手在下，右手在上）； 2、回答问题时，举起右手，五指并拢，屁股不能离开凳子； 3、经老师允许后，才可以起立发言或提问（全程使用普通话）； 4、起立时脚向外迈一小步，双手后握； 5、坐回时，坐凳子的三分之一，双手平放。 5 6 7 8，闭上嘴巴 心灵起航 是否主动学习呢？ 是的，因为我享受学习的乐趣。 是的。我喜欢老师，我学习好了老师也会喜欢我。 不是的。我不知道为什么学习？大家学，我就学。 不是的。爸爸妈妈让我学的。 想一想，你属于哪一种？ 面对学习，需要我们有一定的学习动机！ 头脑风暴！ 1、我要学 2、要我学 要我学 1、被动学习。 2、…… 3、…… 我要学 1、主动学习 2、…… 3、…… 小故事，看思索 丁肇中获得诺贝尔物理学奖的重要因素是什么？ 我学到了…… 1、热爱学习 2、兴趣是最好的老师 3、在学习中寻找到自己的兴趣。 探讨： 1、自己最感兴趣的事情是什么？ 2、做自己最感兴趣的事情时，自己的心情是怎么样的？ 我最感兴趣的事情是：古/现代诗词创作 我的心情是：开心、创作出一篇优秀文作的时候非常的有成就感。 例如： 猜一猜 我不是你的影子，但我与你朝夕相处。我不是你的大脑，但我指挥你的行动；培养优秀的我，我会为你赢得整个世界；放纵顽劣的我，我会毁掉你的终生；我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 思考： 1、自己的学习习惯有哪些？ 2、自己的哪些学习习惯是需要改进的？ 良好的学习习惯是学习取得进步的开端，所以…… 好习惯需要我们去保持，不好的习惯需要我们去改正。 小结： 结合课本上的心理小实验，你从中学习到了什么？得到了什么样的启发？有什么感悟？ 心理实验 制定明确的学习目标，合理分配和规划自己的时间，能够收到事半功倍的效果，并且明确目标、细化目标。目标不能笼统化，必须细化。 启示…… 课后探究 你最感兴趣的学科是什么？是什么吸引到你？ 敬请指正！ $