第十一章 第四节 机械能及其转化 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十一章 第四节 机械能及其转化 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标 有的放矢 1.理解机械能的概念 2.知道动能和势能之间的相互转化 3.会解释一些能之间转化的现象 重点：判断动能和势能之间的相互转化 难点：判断机械能是否守恒 二、自主学习 合作探究 知识点一：机械能 【阅读课本71页 结合学案 时间：1min】 1.飞行的飞机因为运动而具有 能，又因为有高度而具有 能.我们把物体的动能 和势能统称为 ，且大小上等于动能和势能的总和。 2.机械能是否变化的判断：(1)只有在不计摩擦力和空气的阻力时，机械能的大小不变，即 机械能守恒。比如卫星绕地球运动时，没有空气的阻力，卫星的机械能不变。 3.当机械能变化时，根据:机械能=动能+势能，判断机械能大小的变化。 【跟踪训练】 人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运 动的过程．针对该过程，以下说法正确的是（ ） A．动能逐渐增大，机械能增大 B．势能逐渐减小，机械能减小 C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小 知识点二：动能和重力势能的转化 【阅读课本71页 结合学案 时间：2min】 单摆：如图所示，将摆球从 A 点静止释放，摆球在 A、C 两点间来回摆动，B 为最低点， (1)在 A 到 B 的过程中，小球的高度 ，重力势能 ；速度 动能 ，所以 能转化为 能（选填：增大/减小） (2)在 B 到 C 的过程中，小球的高度 ，重力势能 ；速度 动能 ，所以 能转化为 能。 (3)小球在 A、C 点的动能 ，重力势能 ；在 B 点的动能 ，重力势能 。（选填：最大/最小） (4）如果不计空气的阻力，小球的机械能 。 【跟踪训练】 如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚 摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是( ) A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小 B．滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能 C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒 D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减 知识点三：动能和弹性势能的转化 如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a 点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b 点是弹簧原长时小球的位置，c 点是小球到达最右端的位置。 则小球由 a 点运动到 b 点的过程中，弹簧的形变 ，弹性势能；小球的速度 ，动能 ，所以 能转化为 能。（选填：增大/减小） 【跟踪训练】 如图所示,斜面与水平面在M 点通过小圆弧相连,弹簧左端固定,原长时右端在N 点.小物块 从斜面上 P 点由静止滑下,与弹簧碰撞后又返回到 P 点.则下列说法中错误的是（ ） A.小物块从 P 向 M 运动过程中,重力势能减少 B.小物块从 P 向 M 运动过程中,机械能减少 C.小物块从 N 向 M 运动过程中,机械能不变 D.弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大 三、盘点收获 归纳总结 四、当堂测试 反馈提升 【时间：5min】 1.如图，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行，有近地点和远地点，下列说法正确的是（ ） A．卫星在远地点时速度为零，动能为零 B．卫星从近地点向远地点运动，动能增大，势能减小 C．卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒 D．卫星从远地点向近地点运动，动能增大，势能减小，机械能减小 2.如图所示，分析小球从 A 点自由摆动到 C 点的过程，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ ） A．小球从 A 点摆动到 B 点的过程中动能转化为重力势能 B．小球摆动到最低点 B 时动能为零 C．小球摆动到 C 时重力势能最小 D．小球在整个过程中的机械能守恒 3.如图所示，滑板运动员从高处平台的末端水平飞出，落在水平地面上。若不计空气的阻力，则运动员在下落过程中（ ） A、重力势能转化为动能，机械能增大 B、重力势能转化为动能，机械能不变 C、动能转化为重力势能，机械能增大 D、动能转化为重力势能，机械能减小 4.关于卫星加速上升的过程中，下列说法正确的是( ) 5.如图所示，是小球在地面弹跳的情景．小球在 A 点的机械能为 120J，当小球由 A 点运动到 B 点时，机械能变为 100J，则小球由 B 点运动到 C 点时，其机械能可能为（ ） A．120J B．100J C．90J D．80J 【拓展】 一般列车刹车制动进站，________能转化为________能，使运动的火车停到车站，上海轨道交通（地铁）明珠线列车停靠的沿途各站，某些站的站台内的轨道高度比非站台地方的轨道要高如图．也就是说