第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．进入初中，一个月已经悄然逝去，细细思量才发觉，在悄然间我们收获的礼物有 ①集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②新的课程增加我们学习的压力 ③丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感．下列能体现我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①“在集体中，我们能够互相帮助，共同成长” ②“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉真棒” ③“学习任务太重了，真不想去学校” ④“学校运动会时，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．经过学校的教育，很多家中任性的“小皇帝”“小公主”成长为负责任、有礼貌、肯吃苦的阳光少年。这表明（ ） A．所有的家庭教育都是失败的 B．集体生活可以培养我们良好的品行 C．集体生活会让所有孩子都走向成功 D．学校教育可以取代家庭教育 4．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。以下属于不良小群体的是（ ） ①每天一放学你总会在操场上看见班里几个喜欢踢球的同学矫健的身影，他们是我校足球队的顶梁柱 ②有几个同学总爱在收假的那天早早地到校抄作业，他们心照不宣地守着这个“秘密” ③班里的小强、小刚、小霞等同学常常在一起交流、沟通，在互学共进中增长才干 ④小城：我是“大有帮”的一员，谁也别想欺负我，我有“大有帮”的兄弟帮助 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．小军、小东、小泽、小丽的父母常年在外地打工。他们经常聚在一起交流，生活学习中也互相帮忙。对此认识正确的是（ ） ①他们是一个小群体②他们生活背景类似、志趣相投③他们相互接纳，体验到了归属感和安全感④他们必定会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③4 6．诺贝尔医学奖得主、中国科学家屠呦呦在获奖时非常平静地说：“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”对这句话理解错误的是（ ） A．她的成功离不开集体 B．她与他人团结合作能提升集体的战斗力 C．她在集体中实现了个人的价值 D．她的成功完全是因为集体的协作 7．学校为了迎接“六一儿童节”举办了篮球比赛。七年级（3）班的同学在备战期间，分工合作，群策群力，队员们积极训练。比赛时，全班女同学自觉组成啦啦队，拼命加油助威；不能上场的男同学主动承担起后勤保障工作，为运动员们准备水、毛巾等物资；球员们在场上奋力拼搏，团结协作，最终在多支球队中脱颖而出，夺得了冠军。请你为这个优秀的班级点赞（ ） ①个人的力量通过优化组合，产生了强大的集体合力。 ②个人的力量是分散的，也是强大的。 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至是改变一个人 ④该集体是有共同目标、分工明确的整体。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 9．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（ ） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 10．周末班级大扫除，同学们各司其职，任务明确，每个人都认真完成自己的任务。从中我们可以感悟到（ ） ①优秀的成员是一切美好集体的基础②大家有共同目标，指明方向促进成功 ③集体和个人会产生冲突④一个优秀集体必须团结协作才能产生合力 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 11．“他”变了：刚升入初中时，他因个子矮小，说话声音粗，非常自卑，不愿与人交往，但酷爱写作。后来，在老师和同学们的关心鼓励下，他参加了市作文比赛并获得一等奖，从此他变得爱说爱笑爱交朋友了，同学们都叫他“阳光男孩”。针对他的表现，同学们作出如下评价，正确的是（ ） ①他刚升入初中时非常自卑，是因为没有正确认识青春期的心理变化 ②美好集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性 ③青春的成长需要自信，我们要学会接纳自己，发掘自己的潜能 ④他能正确对待他人的评价，善交朋友，今后如能再真诚一些，会更加阳光 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．每个人都有自己的节奏。下列对“个人节奏与集体旋律的关系”认识正确的有（ ） ①个人节奏与集体旋律永远是一