7.1 日本 说课课件-2022-2023学年七年级地理下学期人教版

人教版七年级下册第七章 第一节 日本 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 七年级地理 一．说教材 （一）教材的地位和作用： 由“地区地理”转入“国家地理”学习的第二节，是对前面知识的延伸和应用，也为以后其他国家的学习提供了方法和思路，具有承前启后的作用。 过程与方法 情感态度与价值观 (二）教学目标 知识与技能 知识与技能 1 1．能说出日本的位置与领土组成。 2．了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。 3.理解日本的海洋性季风气候特征。 2 1．运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图能力。 2．运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 3.通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。 过程与方 法 3 1．通过对日本多火山地震的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2．初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。 情感态度和 价值观 一．说教材 教学重、难点 1.日本位置、领土组成。 2.地形特征。 3.气候类型。 1.学会学习国家地理的一般方法 2.抓住自然环境的基本特点 3.多火山地震的原因 重点： 难点： 1、图片导入法 2、设疑推进法 3、分析归纳法 二．说教法 （1）探究能力指导 （2）利用生活中的地理 （3）重视地图的作用 三．说学法 四．说教学程序 (二）自主学习 展示反馈 (一）图片导入 引出课题 （三）板书设计 堂清训练 四．说教学程序 新课导入 （3m） 设置悬念： 猜猜这是哪个国家 ？ 设计意图：通过一系列学生所熟悉的日本的景观，创设一个生动、诱人情境吸引学生， 激发学生的兴趣，让学生在课堂的一开始，就沉浸在具有浓郁色彩的日本民族文化中， 引出本节课的标题。 四．说教学程序 (二）自主学习 展示反馈 (一）图片导入 引出课题 四．说教学程序 新课学习 日本的地理位置 日本的领土组成 日本在世界的位置 日本 亚洲 太 平 洋 自主学习1 看课本P56图8-2-1，总结日本的海陆位置 1、日本海陆位置 45° 30° 太 平 洋 日 海 本 太 平 洋 日本 日本是位于 （ ）东部、太平洋（ ）岸 的（ ）国家。 亚洲 西 群岛 大部分位于 __________，东亚岛国，国土南北狭长。 2.纬度位置 45°N 30°N 30°N～45°N 看课本P56图8-2-2，总结日本的纬度位置。 自主学习2 日本领土主要由 ____________、_________、______和_____四个大岛以及多个岛屿所组成。海岸线曲折，多优良港湾 北海道 北海道 本 州 本州 四国 四国 九州 九州 北海道 北海道 本 州 本 州 九州 九州 四国 四国 3.领土组成 自主学习3 看课本P56图8-2-2，做下题： 设计意图：学生通过阅读课本地图找出问题 的答案。 四．说教学程序 新课学习 日本的气候 日本 想一想 对比：东京与北京在气温和降水上有什么不同？ 北京 东京 北京 东京 北京 东京 亚洲的气候类型 4、日本有______________， ______季节多台风。 4、气候类型 太 平 洋 冬 夏 气 候— 海洋性季风气候 冬季较为温暖 夏季较为凉爽 降水比较丰富 析图归纳 发散讨论 日本的国花——樱花 5、日本地形以_____和_____为主（７０％），最高山是______山。平原面积狭小。 山地 丘陵 富士 富士山 5、地形特征 看课本P56图8-2-2，做下题： 自主学习4 起伏大、多山地、少平原 日本最大的平原（ ） 关东平原 日本国的象征——富士山 26 26 富士山海拔3776米 ，自781年有文字记载以来，共喷发了18次，最后一次喷发是在1707年，此后休眠至今。日本几乎就是个“火山”国家。在世界现记录的800多座活火山中，10%集中在日本。日本每年平均有感地震1500次，仅东京的有感地震年均约40次。 2007年日本新潟发生强烈地震，当地核电站损坏严重。 本 州 北海道 四国 九州 太 平 洋 日本海 俄罗斯 中国 朝鲜 为什么日本多火山和地震？ 由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，属环太平洋火山地震带。 6.多火山、地震的岛国 P57 日本所在区域 火山能给人带来灾难，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？ 火山口的温泉 一分为二看问题 日本经