内容正文:
2021-2022 学年第一学期七年级语文分层知识演练(三)
(
注意事项
1.
范围:部
编版七
上第一单元至第五单元,名著导读《西游记》,课
外古诗词诵读
(
一
)
。
2.
共
6
页,
120
分。
3.
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)
一、积累运用(24 分)
1. (★)默写古诗文。(10 分)
(1)峨眉山月半轮秋, 。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)学而不思则罔, 。
(《〈论语〉十二章》)
(3) , ,仁在其中矣。
(《〈论语〉十二章》)
(4) 孔子在 《〈 论 语 〉 十 二 章 》 中论述君子对待富贵 的正确态度的句 子是: , 。
(5) 请完整默写李益的《夜上受降城闻笛》。
, 。
, 。
2. (★)根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1) 这些词使整个世界在我面前变得 ( ),美不胜收。
(2) 不少的人对工作不负责任, ( ),把重担子推给人家,自己挑轻的。
(3) 狂风 ( )着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
(4) 我往下看,感到阵阵 ( );一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
3. (★)下列句子中加点的词语使用不.恰.当.的一项是( )。(3 分)
A.古人讲究称呼的使用,对自己用谦称,对别人用尊称,两种称呼不能混.为.一.谈.。B.他高考成绩不错,可填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见.异.思.迁.。 C.我俩还没说上几句话,他就拂袖而去,弄得大家都很尴.尬.。
D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热.忱.。
4. (★)下列对病句的修改不.正.确.的一项是( )。(3 分)
A. 对于培养思维的广阔性,是指学生在遇到问题时能从多种角度考察,能用多种方法解决问题。(删去“对于”)
B. 能否全面打赢脱贫攻坚战,关键要做到因村因户因人施策,对症下药、精准滴灌,扶到点上、扶到根上。(删去“能否”)
C. 本次教研活动的听众,除了本校老师,四中、七中、九中等外校老师也参与其中。( 删去“的听众”)
D. 电商的兴起,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便人们的生活。(把“加快” 改为“加速”)
5. (★)我校学生会组织开展了“关爱你我”社会实践活动,针对七年级学生就“希望得到老师哪些方面的关注”进行了问卷调查,统计数据(部分)见下表。请按要求完成任务。(4 分)
七年级学生希望得到老师哪些方面的关注
项目
对象
身体健康
兴趣爱好或特长
心理健康
女生
33.53%
66.41%
47.42%
男生
42.66%
65.72%
34.61%
(1) 请结合图表中的数据,分析并得出你的结论(写两条)。(2 分)
(2) 请针对你的结论,给老师们提出两条有价值的建议。(2 分)
二、阅读(46 分)
(一)阅读下面的文字,完成 6—10 题。(19 分)
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广.才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治.性。年与时驰,意与日去.,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
6. (★)解释文中加点词语的意思。(3 分) (1) 非学无以广.才 ( ) (2) 险躁则不能治.性 ( ) (3) 意与日去. ( )
7. (★)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)静以修身,俭以养德。
(2)夫学须静也,才须学也。
【乙】示儿燕
孙枝蔚①
初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗,明知是旧窑④,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
注:①〔孙枝蔚〕清初诗人。②〔高阁〕束之高阁,不去阅读。③〔遑〕闲暇,空闲。④〔旧窑〕指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。不闻孟子之言,三自反乎?若必以相争为胜,乃是大愚不灵,自寻烦恼。人生在世,安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境,皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢疾③”,皆至言也。
注:①〔吴汝纶〕清代作家。②〔掌〕同“长”。③〔疢( )疾〕疾病,比喻忧患。
8. (★)根据文意,选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕