第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》（同步练习）北师大版数学三年级下册

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一条跑道，小明跑了它的，小迪跑了它的，两人中剩下的路较多的是（    ）。 A．一样多 B．小明 C．小迪 2．一张长方形纸的涂红色，涂绿色，其余部分没涂色。没涂色的与涂色的相比，（    ）多。 A．涂色的 B．没涂色的 C．一样 3．6个是，再添上（  ）个就是1。 A．2 B．3 C．5 4．一瓶可乐，第一次喝了它的，第二次喝了它的，这瓶可乐（　　） A．喝光了 B．没喝光 C．无法确定 5．下列图形（    ）能表示出分数。 A． B． C． 二、填空题 6．大熊和小熊一起吃西瓜，大熊吃了这个西瓜的，小熊吃了这个西瓜的，大熊比小熊多吃了这个西瓜的( )，还剩下( )没有吃。 7．2个加上4个是( )个，就是( )。 8．一个蛋糕平均分成8块，小明吃了1块。小明吃了这个蛋糕的( )，还剩这个蛋糕的( )。 9．一张长方形纸，涂红色，涂蓝色，涂色部分一共占这张纸的________，红色比蓝色少涂这张纸的________。 10．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 ________    1________    ________1     ________ 三、口算 11．                                                                                                四、看图列式 12． 13．看图列式计算。 五、解答题 14．折纸课上，笑笑和淘气合用一张纸，笑笑用了这张纸的，淘气用了这张纸的。两人一共用去这张纸的几分之几？ 15．淘气看一本科幻书，第一天看了，第二天看了，淘气已经看了这本书的几分之几？还剩几分之几没有看？ 16．一块蛋糕，聪聪吃了这块蛋糕的，乐乐吃了这块蛋糕的，剩下的蛋糕兰兰全吃了，兰兰吃了这块蛋糕的几分之几？ 17．某粮店运来一堆大米，一天卖出全部大米的，第二天卖出的大米和第一天同样多，两天共卖出全部大米的几分之几？还剩几分之几？ 18．工程队铺一段铁轨，第一天铺了这段铁轨的，第二天铺了这段铁轨的，还剩几分之几没铺好？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【解析】略 2．A 【详解】略 3．B 【解析】略 4．A 【分析】把这瓶可乐看作单位“1”，分别减去第一次与第二次喝的分率，然后再进一步解答。 【详解】1﹣﹣ ＝﹣ ＝0 故答案为：A 5．B 【详解】略 6． 【分析】用大熊吃的减去小熊吃的等于大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几；用单位“1”减去大熊和小熊吃的等于还剩下几分之几没有吃。 【详解】－＝ 1－－ ＝－ ＝ 【点睛】熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。 7． 6 【分析】2个是，4个是，＋＝，所以2个加上4个是6个，就是，由此解答。 【详解】＋＝ 2个加上4个是6个，就是。 【点睛】本题考查了同分母分数加减法的算理，关键是看清楚有几个分数单位。 8． 【分析】一个蛋糕平均分成8块，吃了1块，即吃了这个蛋糕的，用1减去计算出还剩下几分之几。 【详解】一个蛋糕平均分成8块，小明吃了1块。小明吃了这个蛋糕的， 还剩：1－＝ 故答案为：， 【点睛】本题考查的是小数的意义和小数的简单计算，要注意蛋糕作为一个整体被平均分成8块，吃了几块，就是八分之几。 9． 【分析】长方形纸被平均分成7份，红色2份，蓝色4份，涂色部分一共占6份，红色比蓝色少涂2份，据此解答。 【详解】；。 【点睛】本题主要考查同分母分数加减运算的实际应用，较为简单，应熟练掌握。 10． ＜ ＝ ＜ ＞ 【分析】比较分数的大小：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。 【详解】＜，1＝，＜1，＞。 【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。 11．；；1； 7200；324；960；120 【详解】略 12． 【分析】如上图：把一个三角形平均分成4份，其中的1份用分数表示是，其中的2份用分数表示是，其中的3份用分数表示是；据此解答即可。 【详解】 13．1－＝ 【分析】根据图片可知：整体是1，前一部分表示的是，要求出后半部分表示的数字，用减法即可。 【详解】根据题意列式：1－＝ 故答案为：1－＝ 【点睛】本题考查的是分数的简单计算，同分母分数相加减，分母不变，分子相