第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》（同步练习）北师大版数学三年级下册

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面各算式中，可以正确表示图示的是（    ）。 A． B． C． D． 2．一堆沙，运走了它的，还剩吨没运走，运走和剩下的沙比较（    ）。 A．一样多 B．运走的多 C．剩下的多 D．无法比较 3．计算1－（ ＋ ），结果是（    ）。 A．0 B． C． D． 4．妈妈去超市买水果，共用去48元。买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。那么买（    ）用去钱的最多。 A．苹果 B．葡萄 C．香蕉 D．一样多 5．五月份产量比四月份增加，五月份产量相当于四月份的（    ）倍。 A． B． C．1 D．2 二、填空题 6．把一根丝带平均分成5段，每段是它的，用去3段，还剩。 7．里面有( )个，再添上( )个是1。 8．＋是( )个加( )个，得( )个，就是( )，读作：( )． 9．1－=，这样想，把1看成，用减去得到（   ）个，是． 10．妈妈烙了一张饼,切成了相等的5份, 小明吃了，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这张饼的。 三、作图题 11．在下面图上圈一圈，圈出它的。 12．画出3个面积都是12平方厘米，但周长不相等的长方形，并分别涂出它们面积的。（每个小方格是1平方厘米） 四、口算 13．                                                五、解答题 14．端午节时，妈妈买回一些粽子，第一天吃了全部粽子的，第二天吃的粽子和第一天同样多。还剩下全部粽子的几分之几没有吃？ 15．妙想过生日买了一个蛋糕，妈妈吃了这个蛋糕的，爸爸吃了这个蛋糕的。两人一共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩几分之几？ 16．张梅比李华多用了这张纸的几分之几？ 17．桌上有一个蛋糕，哥哥吃了蛋糕的，妹妹吃了蛋糕的，两人一共吃了蛋糕的几分之几？还剩这个蛋糕的几分之几？ 18．双减政策实施以来，李明有了充裕的时间来发展自己的课余爱好。他将课余时间的上钢琴课，上篮球课，其余的时间文娱活动。 （1）李明同学学习钢琴和篮球课共占课余时间的几分之几？ （2）文娱活动占课余时间的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】把一个长方形平均分成10份，其中的1份用分数表示是，据此可知左图用分数表示是，右图用分数表示是，据此解答。 【详解】由分析得： 可以正确表示图示的是。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了分数的初步认识，用分数表示时，分母表示总的份数，分子表示其中的份数。 2．B 【分析】运走了它的，还剩它的，先比较和的大小，再确定哪个多。 【详解】，，运走的多。 故答案为：B。 【点睛】解决本题时应明确比较运走和剩下的沙谁多，是比较运走这堆沙的与剩下这堆沙的比较大小，而不是运走这堆沙的与剩下吨直接比较大小。 3．A 【详解】＋＝＝1，1－1＝0 故选：A 【点睛】本题是考查同分母分数加、减法。 4．C 【分析】1-买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。 【详解】1-；；买香蕉用去钱的最多。 故答案为C。 5．C 【详解】略 6．； 【分析】根据分数的意义，把一根丝带平均分成几段，每段是它的几分之几，用1减去用去的丝带，就是剩下的。 【详解】把一根丝带平均分成5段，每段是它的，其中的3段是它的 1－＝ 丝带还剩。 故答案为：， 【点睛】本题的关键是掌握分数的意义，在列式计算时要认真细心，确保答案的准确性。 7． 5 3 【分析】把一个整体即单位“1”平均分成了8份，1份就是这个整体的，5个就是；＋＝1，即再添上3个是1。 【详解】里面有5个； ＋＝1，即再添上3个是1。 故答案为：5；3 【点睛】此题主要考查了分数的意义，掌握即可。 8． 2 4 6 七分之六 【详解】略 9．       2      【详解】略 10． 【详解】略 11．见详解 【分析】图中共有12面小旗，表示把这些小旗平均分成4份，取其中的3份，即12除以4再乘3，据此算出小旗的个数再圈。 【详解】12÷4×3 ＝3×3 ＝9（面） 【点睛】分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。 12．见详解 【分析】根据长方形的面积公式：长×宽，找出哪两个数的积是12，并据此画图，12＝1×12＝2×6＝3×4，由此可知可以画长是12