第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》（同步练习）北师大版数学三年级下册

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》课时练习——《吃西瓜》三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一块布料，用去它的，剩下的占这块布料的（    ）。 A． B． C． D． 2．三（1）班的男生占全班人数的，女生占全班人数的（    ）。 A． B． C． D． 3．一张桌子的桌面宽为米，长比宽多米，这张桌子长（    ）米。 A． B． C． D． 4．如图用算式表示为（    ）。 A． B． C． D． 5．下面各图形中，表示的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．有一张纸，军军用这张纸的折纸船，乐乐用这张纸的折纸鹤，军军和乐乐一共用去这张纸的( )。 7．看图填一填。 8．计算时，可以把1看作，最后结果是（    ）。 9．4个与3个的和是( )个。 10．一段公路，笑笑第一天走了全长的，第二天走的和第一天一样。还剩下全长的( )没有走。 三、判断题 11．>  。( ) 12．5个是  。( ) 13．与元一样大。( ) 14．6个和7个相等。( ) 15．同分母分数相加，分子相加、分母相加。( ) 四、解答题 16．2022年6月5日神舟十四号发射成功。张琪看一本介绍中国航天发射的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，张琪第二天比第一天多看了全书的几分之几？第一天和第二天一共看了全书的几分之几？ 17．某工程队铺一段铁轨，第一天铺了这段铁轨的，第二天铺了这段铁轨的，两天一共铺了这段铁轨的几分之几？还剩这段铁轨的几分之几没有铺？ 18．端午节时，妈妈买回一些粽子，第一天吃了全部粽子的，第二天吃的粽子和第一天同样多。还剩下全部粽子的几分之几没有吃？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】将这块布料看作单位“1”，用1减去用去这块布料的几分之几，求出剩下这块布料的几分之几。 【详解】1－＝ 则剩下的占这块布料的。 故答案为：C 【点睛】本题考查同分母分数减法的应用，1可以看作任何一个分子分母相同的分数（0除外）。 2．A 【解析】把全班的人数看作单位“1”，则女生占全班人数的（1－）。 【详解】1－＝ 故答案为：A 【点睛】本题考查的是分数的意义，关键是将全班看作单位“1”。 3．B 【分析】根据题意，用加上，求出这张桌子的长是多少米。 【详解】＋＝（米） 故答案为：B 【点睛】本题重点考查同分母分数的加法，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 4．D 【分析】根据分数的意义可知，第一幅图阴影部分表示1，第二幅图阴影部分表示，第三幅图阴影部分表示，用算式表示为1。 【详解】由分析得： 用算式表示为1。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查了分数意义以及分数减法的运算，关键是用分数表示各个图中阴影部分。 5．A 【分析】根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分别用分数表示各个选项每幅图阴影部分，再看哪个图形表示。 【详解】A．表示 B．表示 C．表示 D．表示 故答案为：A 【点睛】本题考查了分数意义以及分数减法的运算，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。据此用分数表示各个图中阴影部分。 6． 【分析】用军军用这张纸的几分之几加上乐乐用这张纸的几分之几，求出军军和乐乐一共用去这张纸的几分之几。 【详解】＋＝ 【点睛】计算分母相同的分数加法时，分母不变，分子相加。 7． 【分析】把一个三角形看成一个整体，这个三角形平均分成4份，涂其中的3份，用分数表示是；拿走了其中的一份，则用3份减去1份还剩2份，那么分数表示计算结果是。 【详解】由分数的意义、减法法则可得： －＝ 【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 8．； 【分析】分子、分母相同的分数等于1，为了和的分数单位相同，计算时，应把1看作分子、分母都是7的分数，再根据同分母分数相减的计算法则进行计算解答。 【详解】 ＝－ ＝ 计算时，可以把1看作，最后结果是。 【点睛】本题考查的是用1减去一个分数的计算方法。 9．7 【分析】4个是，3个是，＋的和是，有7个。 【详解】根据分析可知，4个与3个的和是7个。 【点睛】本题主要考查学生对分数意义的理解和灵活运用。 10． 【分析】把这段公路全长看作单位“1”，减去第一天、第二天走几分之几即可解答。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 【点睛】熟练掌握分数的加减法是解答本题的关键。 11．√ 【解析】略 12．× 【解析】略 13．× 【分析】分数不带单位表示具体的数，分数带单位表示实际的数值，