第7课 蝙蝠与雷达 课后练习（同步练）冀人版2017六年级科学下册

第7课 蝙蝠与雷达 课后练习 （冀人版2017）六年级科学下册 一、单选题 1．人造卫星的控温系统设计制成百叶窗样式，可以随着温度变化调节窗的开合，这是人们受(　　)启发的发明创造。 A．蝴蝶的触角 B．蝴蝶的复眼 C．蝴蝶的翅膀 2．下列物品或工具没有模仿手臂工作原理的是(　　) A． B． C． 3．设计空投包时，适合借鉴的生物原型是(　　)。 A．蒲公英 B．松鼠 C．椰子 4．学习之后，亮亮还模仿人类的手臂，制作了仿生手臂模型，在模型中使用的铆钉(如图所示)模拟的是人类手臂中的(　　)。 A．关节 B．肌肉 C．骨骼 5．科学家受（　　）的启发，研制出“蝇式气味分析监视仪”，将它安装在宇宙飞船的密封舱里，不仅可以净化空气，而且在空气泄漏时能立即发出警报。 A．苍蝇复眼 B．蝴蝶翅膀 C．苍蝇触角 D．蝙蝠耳朵 6．下面属于模仿生物运动系统而设计的是（　　）。 A．飞机 B．雷达 C．锯子 7．下列物品或工具没有模仿手臂工作原理的是（ ）。 A．剪刀 B．假肢手臂 C．挖掘机 8．人造卫星的控温系统设计制作成百叶窗样式，可以随着温度变化调节窗的开合，这是人们受(　　)启发的发明创造。 A．蝴蝶的触角 B．蝴蝶的复眼 C．蝴蝶的翅膀 9．“仿生”在人类工程技术中的应用非常广泛，下列物品没有模仿手臂工作原理的是（　　） A．挖掘机 B．多功能商标夹子 C．假肢手臂 D．指甲刀 二、填空题 10．人们根据葱叶的结构特性，设计制造出了筒形的物品，这就是 　 　。 11．意大利科学家伽利略提出了　 　，中国的鲁班发明　 　。 12．人们根据葱叶的结构特性，　 　 、　 　圆筒结构的物品，这就是仿生。 13．人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物，这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科——　 　。 14．工程师借鉴昆虫的三角步态在　 　性、机动性等方面的优势，设计并制造了六足机器人。 15．海豚在水中游泳时，发出超声波遇到物体后会返回，被耳朵接收，这样的探路方式叫　 　，科学家根据这个原理发明了　 　。 三、实验探究题 16．根据生物的特征，写出与它相对应的仿生产品。 生物名称 仿生产品名称 带冠毛的蒲公英种子 　 　 抹香鲸 　 　 海豚 　 　 蝙蝠 　 　 野猪鼻子 　 　 蛋壳 　 　 四、综合题 17．请根据描述选择相关仿生学发明。(只填字母序号) A．机器人B．登山鞋C．多镜头照相机D．薄壳结构的屋顶E．伪装衣 （1）模仿人的运动器官及作用，人们研制出了(　　)。 （2）根据变色龙的体色能随环境改变的特性，人们研制出了(　　)。 （3）根据壁虎的脚能在直立的墙壁上行走的特性，人们研制出了(　　)。 （4）根据苍蝇复眼的特性，人们研制出了(　　)。 （5）根据蛋壳的特性，人们发明建造了(　　)。 18．结束了森林公园的实践活动后，亮亮跟随李博士前往生态馆，在途中见到一座造型很有特点的桥梁(如右图所示)。李博士告诉亮亮这座桥的设计运用了仿生学原理。 （1）仔细观察这座桥，它的设计受到下列一种物品的启发，你认为这种物品是(　　)。 A．蜂巢 B．蛋壳 C．海鸥 （2）为了深入研究拱桥的特点，亮亮完成了下列实验，下面三种纸拱中，最不容易变形的是(　 　 )。 （3）由这座桥，亮亮联想到很多人类从生物身上获得启示的事例： 将下列人类的发明创造与模仿的生物用线连起来。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式。 2．【答案】C 【解析】【分析】C不能弯折，手臂可以。 3．【答案】A 【解析】【分析】蒲公英依靠风来传播种子，空投包也是需要依靠风力，所以设计空投包时，适合借鉴的生物是蒲公英。 4．【答案】A 【解析】【分析】仿生手臂模型，铆钉的位置可以活动，模拟的是关节。 5．【答案】C 【解析】【分析】人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西，如科学家们受昆虫触角的启发，研制出装在宇宙飞船密封舱里的气味监视仪，不仅可以净化空气，而且在空气泄漏时能立即发出警报。 6．【答案】A 【解析】【解答】A、飞机是模仿鸟类飞行而设计，所以A符合题意。 B、雷达是根据蝙蝠仿生设计出来的，所以B不符合题意。 C、锯子是根据丝茅草发明的，所以C不符合题意。 故答案为：A。 【分析】自