第六单元《认识分数》课时练习——《比大小》（同步练习）北师大版数学三年级下册

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》课时练习——《比大小》一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．笑笑和淘气用同样大的纸做手工，笑笑用了一张纸的，淘气用了另一张纸的，谁剩的纸多（    ）。 A．笑笑 B．淘气 C．一样多 D．无法比较 2．在、、、中，最小的分数是（    ）。 A． B． C． D． 3．甲、乙两根铁丝一样长，甲用去，乙用去后，谁剩下的长？（    ） A．甲 B．乙 C．一样长 D．无法确定 4．小雪吃了一个苹果的，小雅吃了另一个苹果的，她们两人吃的苹果相比，（    ）。 A．小雪多 B．小雅多 C．一样多 D．无法比较 5．淘气和笑笑带同样多的钱去买书包，淘气用去所带钱数的，笑笑用去所带钱数的，（    ）。 A．淘气买的书包贵些 B．笑笑买的书包贵些 C．两人买的一样贵 D．无法判断 二、填空题 6．填一填，比一比。 （1） ○ （2） ○ 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )   4×25( )25×6   50cm2( )5dm2 5分米( )4米   3000千克( )2吨300千克   ( ) 8．我知道：分母相同的分数，( )越大，分数就越( )。 9．把一车橘子的分给一年级的同学，分给二年级的同学，分给三年级的同学，( )年级分得的橘子最多，( )年级分得的橘子最少。 10．想一想，（    ）里能填几？ （1）＞   （2）＜＜ 三、判断题 11．分子相同的两个分数，分母较小的分数较大。( ) 12．走完梨园大道，奇思用了时，妙想用了时，妙想走得快。( ) 13．比大。( ) 14．4支铅笔的和8支铅笔的一样多。( ) 15．小红吃了一个苹果的，小明吃了一个蛋糕的，则小红比小明吃的多。( ) 四、解答题 16．涂一涂，比一比。 （    ） 17．一本《雷锋的故事》连环画，丽丽看了这本书的，小明看了这本书的，谁看的多？ 18．妈妈买了6个橘子，爸爸吃了，美美吃了，妈妈吃了，谁吃得少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】因为两张纸一样大，所以比较二人所用的部分占整张纸的分率，即可判断其大小，用的越多，剩的越少。 【详解】＜ 则笑笑用的少，剩的纸多。 故答案为：A 【点睛】本题考查同分母分数比较大小的方法，需熟练掌握。 2．D 【分析】同分子分数比较大小，分母大的，分数就小。 【详解】、、、中，分母最大，所以的分数值最小。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解题关键。 3．A 【分析】本题是一道有关异分母分数大小比较的题目；用去的越长，剩下的越短，据此解答即可。 【详解】据分析可得： ＜ 所以甲剩下的长。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查异分母分数的大小比较方法，培养对知识点的理解能力是解题的关键。 4．D 【分析】小雪吃了一个苹果的，小雅吃了另一个苹果的，由于不是同一个苹果，也就是单位“1”不同，所以她们两人吃的苹果无法比较。 【详解】根据分析可知，她们两人吃的苹果无法比较。 故答案为：D。 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 5．A 【分析】因为淘气和笑笑带同样多的钱去买书包，要求谁买的书包贵些，也就是谁用去的钱数较多，所以直接比较、的大小。 【详解】＞，所以，淘气用去的钱数较多，则淘气买的书包贵些。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了同分子分数比较大小的方法，分子相同，分母小的分数反而较大。 6．（1）＞ （2）＜ 【分析】（1）把圆的面积看作单位“1”， 两个圆相同，把左图的一个圆平均分成3份，其中1份涂色，表示这个圆的；右图的圆平均分成5份，其中1份涂色，表示这个圆的，同分子分数比较大小，分母大的分数小，据此解答。 （2）左图有10个五角星，黑色五角星有5个，占所有五角星的；右图有10个五角星，黑色的五角星有7个，占所有五角星的，同分母分数比较大小，分子大的分数大，据此解答。 【详解】根据分析得： （1）＞ （2）＜ 【点睛】熟练掌握分数的意义、同分母分数、同分子分数比较大小的方法是解答本题的关键。 7． ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ 【分析】第1题，分子分母相同的分数都等于1，把化成，再比较大小；第2题根据一个因数相同（0除外），另一个因数大的积大来进行比较；第3、4、5题把单位统一后比较大小，1dm2＝100cm2，1m＝10