第四单元 生命的思考 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治第四单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．礼让斑马线，反映了城市的文明程度。积极开展“礼让斑马线”活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（   ） ①生命是宝贵的，值得珍爱　 ②生命是坚强的、有力量的 ③生命是脆弱的，需要呵护　 ④对生命的尊重和敬畏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．英国前首相丘吉尔说过，他的成功秘诀有三个：第一，决不放弃；第二，绝不决不放弃；第三、绝不绝不绝不放弃。这说明，面对挫折时我们的意志品质种应有（  ） A．坚持把重要的事情做完，绝不半途而废 B．遇到困难时，能从多方面想办法 C．正视自己的弱点，不自卑 D．一意孤行 3．“感动中国”2016年度人物支月英坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台，下列认识中正确的是(　　) A．生命是短暂的，支老师这样做不值 B．山村条件艰苦，支老师应该找一份舒适的工作 C．只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值 D．支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值 4．子曰：“未知生，焉知死。”对于“生”与“死”的理解，下列说法你认为正确的是（ ） ①死亡让我们感激生命的获得 ②死亡不可避免，要及时行乐 ③人生苦短，要淡定从容，无所求 ④要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．面对自然灾害或意外险情时，我们要（  ） ①增强安全意识和自护意识②提高安全防范能力 ③掌握自救自护方法④躲避危险，只顾自己 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．对漫画中摩托车驾驶员的行为认识错误的是（   ） A．是漠视自己和他人生命的行为 B．没有做到谨慎地对待生命关系、处理生命问题 C．能给他人带来实惠和方便 D．没有做到敬畏生命 7．“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易。”这段饱含深情的文字启示我们要（   ） A．增强生命韧性,勇于战胜挫折 B．正确认识自己，辍学打工赚钱 C．享受孤独彷徨,做到孝亲敬长 D．开发创造潜力，缓解学习压力 8．“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不带伤痛的心灵”这句话启示我们(     ) ①挫折是生命成长的一部分，不同的人面对挫折有不同的认识和态度 ②生命价值的实现靠他人与外力是不行的 ③要及时调整自己，发掘生命的力量，增强生命的韧性 ④生命蕴含强大的承受力和自我修复能力，要敬畏生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们回想自己从小到大的成长过程中，总会有榜样有楷模的引领。楷模会激发出一种精神力量，使得我们面对着纷繁复杂的世间更有方向，更有信心。95岁的老党员张富清在解放战争中先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。但是60多年来，他刻意尘封功绩，直到2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。从材料我们可以看到（    ） ①只有伟人才能创造出宝贵的物质财富和精神财富，平凡的人生只是日复一日重复 ②能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的人生最有意义，生命便会从平凡中闪耀出伟大 ③伟大在于创造和贡献，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值 ④英雄和楷模都是时代的先锋，他们的伟大在于尘封往事，默默奉献 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 生命的思考：生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？回答下题。 10．我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对这个规律，我们应该 ①认识到死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得  ②拥有一份好好活着的感动 ③从容面对生命的不可预知                                  ④更加热爱生命 A．①③③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．生命对于我们而言，其丰富的内涵不包括 A．身体的生命 B．空想、幻想中的生命 C．社会关系中的生命 D．精神信念上的生命. 12．我们对生命有一种敬畏的情怀，是因为我们感受到生命 A．是脆弱的，无法挽救 B．是坚强的，可以永恒 C．是脆弱的，又是坚强的 D．是普遍的，可有可无 13．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们 ①不能漠视自己的生命 ②不能漠视他人的生命 ③谨慎对待生命关系 ④关注和善待身边的人 A．①②③ B．①②④ C．①②③④