23祖先的摇篮（课件）二年级下册语文部编版

23 祖先的摇篮 tāo dòu qiáng wēi dǎi 掏 逗 蔷 薇 逮 掏 逗 蔷 薇 逮 摘 掏 摘 掏 书写正确 ★ 整洁★ 爷爷说： 那原始森林是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫 一望无边, 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果,掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑,看蘑菇打伞? 那时候, 孩子们也在这里 逗小松鼠, 采野蔷薇吗? 也曾在这里捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗? 风儿吹动树叶 “沙沙,沙沙!” 那回忆 多么美好, 又那么遥远...... 啊! 苍苍茫茫的原始森林, 我们祖先的摇篮! 祖先的摇篮 8 自读课文，读准字音，读通课文。 想一想，祖先的摇篮是什么？用笔画出你的答案。 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 那绿色的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 自由读2、3小节，边读边把祖先“做什么事情”的词语圈出来。 我们来交流 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 逗小松鼠 采野蔷薇捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 我想—— 我们的祖先, 可曾在这些大树上 摘野果,掏鹊蛋? 可曾在那片草地上 和野兔赛跑,看蘑菇打伞? 边读边想象 掏鹊蛋 摘野果 追野兔 赏蘑菇 那时候， 孩子们也在这里 逗(dòu)小松鼠， 采野蔷(qiánɡ)薇(wēi)吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮(dǎi)绿蝈(ɡuō)蝈吗？ 圈一圈：那时候小孩子们可能会做些什么呢？ 我会说句子 你可曾见过在草原上欢快飞奔的小马？ …… 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 …… 我想—— 我们的祖先， …… 那时候， 孩子们也在这里 …… 风儿吹动树叶 …… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 根据提示复述课文 1.为什么说原始森林是祖先的摇篮？ 2.为什么作者企盼祖先的摇篮永远永远不被污染？ 3.祖先的摇篮怎样才能永远永远不被污染? 联系全文思考： 摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 . . . . . . . . . …… 那时候， 我们也在这里 _______， _______吗？ 也在这里 ________， ________吗？ 我是小诗人： 板书设计 祖先的摇篮 想象、猜测祖先的生活 郁郁葱葱 一望无边   摘野果、掏鹊蛋 追野兔，赏蘑菇 逗松鼠、采蔷薇 捉蜻蜓、逮蝈蝈 发出感慨：美好、遥远 保护大自然 原始森林是指天然形成的、未遭到人类破坏的完整生物圈。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物的多样性，保持生态平衡的作用，同时还能净化空气、涵养水源、调节气候、增强土壤肥力，但是原始森林已经所剩无几了，需要人类保护。坚持种树，少用或不用木制品，保护自然环境和生物的多样性，并告诫身边的所有人要保护原始森林。 延伸练习 祖先的摇篮带给了我们许多新奇而美好的想象，随着工业经济的发展，它正在遭受着各种形式的破坏。我们怎样才能让它长久的存在呢？ 请4人1小组，写一份关于“保护原始森林，我们祖先的摇篮”的建议书吧！ $