第七课 尊重自由平等 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-05-01
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第七课 尊重自由平等同步练习题 一、选择题 1.下图的漫画说明了( ) A.法律面前人人平等 B.不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权 C.每一个公民的权利都是相同的 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 2.某县人民法院招考3名书记员,经过技能测试、笔试和面试后,总成绩名列第二的刘梅因身高低于158厘米而被认定体检不合格,最终未被录取。该县人民法院的行为( ) A.违背了法律面前人人平等的原则,属于歧视应聘者的行为 B.侵害了集体和国家的利益 C.维护了单位的合法利益 D.无可厚非,刘梅只能自认倒霉 3.在日常生活中,平等有利于促进社会和谐发展。践行平等,要求中学生( ) ①严格执法,公正司法②敢于反对特权③平等地对待他人的合法权利①敢于抵制不平等行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.“践行平等,就要反对特权。”对此,下列观点正确的有( ) ①任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权②一个人如果为社会作出重大贡献,就可以拥有特权③特权是平等的大敌④现实生活中要允许特权现象存在 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5.孙某和某公司利用网络发布侵害死者名誉的言论,这些言论在公众网络平台上快速传播,给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉,消除影响,赔偿死者家属精神损害抚慰金。由此可以看出( ) ①自由不是为所欲为,自由是有限制的、相对的 ②珍视自由需要依法行使权利,维护他人合法权益 ③法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式 ④人民法院依法独立行使检察权,维护社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着( ) ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②公民的合法权益一律平等地受到法律保护 ③不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权 ④每位公民享有的权利和应履行的义务是相同的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.思想家蒙田曾经说过:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这说明( ) A.鞋匠的灵魂比皇帝的灵魂高贵 B.皇帝的人格比鞋匠的人格高贵 C.人格没有高低贵贱之分,都是平等的 D.皇帝可能是鞋匠出身,鞋匠也可能做皇帝 8.自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。对此理解正确的有( ) ①法治标定了自由的界限②自由自在是人们向往的生活③无限制的自由,只会走向自由的反面④自由是有限制的、相对的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.2022年4月21日下午,最高人民检察院通报,全国政协社会和法制委员会原副主任傅某华涉嫌受贿、徇私枉法一案,由国家监察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。日前,最高人民检察院依法对傅某华作出逮捕决定。这告诉我们( ) ①任何人都没有超越宪法和法律的特权②司法是捍卫社会公平正义的第一道防线③中华人民共和国公民在法律面前一律平等④任何违法和犯罪行为一律平等地追究刑事责任 A.②③ B.①③ C.①④ D.①② 10.2021年3月1日起正式实施的《<中华人民共和国国歌>国家通用手语方案》实现了听力残疾人想“演唱”国歌的愿望。在今年全国政协开幕会上,政协委员用手语“演唱”国歌的一幕,令国人动容。上述材料表明( ) A.在我国,允许特殊群体享有特权 B.自由就是在法律允许的范围内依照自己的意愿活动 C.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利 D.维护公平是捍卫社会公平正义的最后一道防线 11.自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。对此理解正确的是( ) A.遵循自由界限之人必定胆小怕事 B.自由自在是人们向往的生活 C.遵守法律才能享受真正的自由 D.公民在法律面前一律平等 12.今年3月21日东航MU5735航班失事,牵动着亿万国人的心。在举国悲恸的同时,有个别网友为博取眼球、赚取流量,借此次空难散播网络谣言。国家网信办指导多家网站平台,对网上传播的关于MU5735的谣言进行溯源,首发账号均被相关网站平台依法依约予以处置。这告诉我们( ) A.自由标定了法律的边界,自由的实现不能碰触法律的红线 B.拥有自由,能增强个人的幸福感 C.无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由 D.自由是珍贵的,它不应该受到束缚和限制 13.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。以下有违平等的是( ) ①有的同学自持家境优越,处处表现得高人一等 ②有的同学自恃体力过人,总是凌弱欺生 ③有的同学因为生理上的缺陷而受到同学们的歧视 ④有的同学因学业上的问题而受到同学

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第七课 尊重自由平等  同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
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