7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 学习目标： 1.懂得什么是亲情，了解亲情的表现。 2.知道亲子关系发生冲突的原因。 3.学会与父母进行有效沟通，掌握与父母沟通的方法。 亲情是什么？ 亲情是生命的给予！ 亲情是满满的爱！ 亲情是陪伴！ 亲情是分担与分享！ 亲情是无私的付出！ 亲情是陪伴！ 1.亲情产生? ①他们给了我们生命。 ②他们为我们的生活操劳。 ③他们分享我们的喜悦、分担了我们的忧 伤。 ④他们是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者… 对家人割舍不断的情感----亲情之爱 （1）每个人的内心都有一份 体味亲情 他们谁更爱孩子？ 爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨......可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！ 妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃书包，斜跨着自己的包，左肘子还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！ （2）.亲情的表现形式不同。 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的深沉内敛，有的自然随和…有时，我们可能因为它的平常而忽略它的存在，但是，只要我们用心感悟，就会发现家中亲情仍在！ 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考：这个故事给了我们什么启示？ （3）.现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 1.如何体味亲情？（理解亲情） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不能否认亲情的存在。 ③家庭结构会改变，家中的亲情仍在。 02 爱的碰撞 笔记 ▲2.亲子冲突产生的原因及危害 （1）原因①矛盾心理：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ▲③代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ▲（2）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 感悟人生 亲子冲突 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 探究分享 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 独立性 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 依赖性 爱的碰撞 逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 亲子冲突的原因（P81） 代际差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 求稳、保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 03 沟通传递爱 一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面 摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆免费 请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩 说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可 是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我 只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十 多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下 就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望…… 一碗馄饨 很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。 【心灵导航】从这首歌曲中，你读懂了什么？ 提升：我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。同时，我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 三、沟通传递爱 ▲3.怎样化解亲子冲突? 有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。 (1)爱是需要呵护的，用沟通呵护爱。（做笔记写在P82第一段） ①互