第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②在集体生活中不能有自己的个性 ③在集体中，与他们交往有助于我们发展自己的个性，不断认识和完善自我 ④参与集体活动有助于我们不断丰富自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．七年级某班有一个出了名的“帮派”，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看 ①这样的小群体是十分有害的，必须坚决打掉这样的校园黑帮②物以类聚，人以群分 ③这是典型的小团体主义④对这样的小团体，要加强教育和引导 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．集体要求和个人意愿常常发生矛盾，下列说法正确的是( ) A．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的 C．坚持集体主义，就无法关注个人利益 D．在集体中，个人利益与集体利益本质上不是一致的 4．电影《夺冠》再现了中国女排的拼搏之路，带领观众重温中国女排激情燃烧的岁月。中国女排是一个强大集体，每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，即使队服被汗水浸透，即使膝盖摔伤、手磨出茧，却仍然坚持训练，成为更好的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。中国女排的拼搏之路说明（ ） ①良好集体是集体成员共同努力的结果 ②集体的力量来源于成员共同的目标 ③集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④集体建设有赖于每个成员的自主行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．李老师已经担任了多年的班主任，每次在担任班主任之初，他都会根据学生的成长环境、心理特点及班级的实际情况，帮助全班同学描绘班级共同的愿景。这是因为集体的愿景 ①是集体成员个人梦的总和②能激励集体成员团结进取③是推动集体发展的内驱力 ④是集体成员精神动力之源 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．小霞从乡中心小学来到城镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了她的生活自理能力和学习思维能力，交了新朋友，当选为学习委员，获得了演讲比赛一等奖，被评为班级文明之星。这说明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格 ②小霞学习上不需要老师辅导了 ③小霞生活上可以不依靠父母了 ④集体为认识和完善自我提供平台 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度（ ） A．违背个人意愿，坚决反对 B．无视规定，我行我素 C．理解学校规定的合理性 D．表面支持，偷偷携带 8．我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（ ） ①小海认为男生力气大，劳动委员应该在男生中选——能够正确认识性别优势 ②作为班级啦啦队队长，小羽在比赛时带头为对手班级喝倒彩——有集体荣誉感的表现 ③语文老师因误解批评了小轩，小轩上语文课再也不做笔记了——没有正确对待老师批评 ④班上同学大都有智能手机，小可也要求父母必须给自己买一个——盲目从众的心理 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ） A．调整自己的节奏 B．调整集体的旋律 C．保持自己的个性 D．保证个人利益的首先实现 10．《流浪地球》的导演郭帆说:“每个人都是普通人,我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”对此,下列理解正确的是（ ） A．集体成员越多，集体的力量就越大 B．集体里要有一个强有力的领导者 C．个人的力量是有限的，但可以优化组合产生合力 D．每个人的角色不同，承担的责任相同 11．“伤心了，会有人主动宽慰你;获奖了，会收到真诚的祝贺;感冒了，会有人递上温开水……我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到（ ） A．每个人都有过集体生活的情感需要 B．每个人都希望被集体认可和接纳 C．高联结度的集体能够给我们带来温暖 D．他能在集体中散发自己的光和热 12．某中学举行校园义卖活动，七年级（8）班学生为了筹集善款，大家齐心协力。有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ） A．是有共同愿景和善于团结协作的 B．是不存在个性化要求的 C．是不要合作、远离竞争的 D．是互帮互助，没有矛盾的 13．下列名言哲语中体现