10.1《浮力》 2022-2023学年人教版物理八年级下册

学案 课题：第十章 浮力 第一节 浮力 学习目标： 1. 认识浮力，知道浮力产生的原因 2．探究浮力大小与哪些与因素有关 3.再次运用控制变量法设计实验的过程 自学活动： 阅读教材后完成自学反馈内容 自学质疑： 我的问题（困难）：______________________________________________________________________。 课上研学 一、 自学反馈 （1） 液体（或气体）里的物体，受到液体或气体向上托的力，叫浮力。 （2）浮力的方向总是 （3）浮力产生的原因：浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对其上下表面的 （4）称重法测浮力：首先用弹簧测力计测出物体的重力G，再测量物体浸在某种液体中静止时的示数F示，则F浮= 二、聚焦问题、研究分享 探究一：什么是浮力？实验：学生把空矿泉水瓶慢慢按入水中，感受收到的浮力。 实验探究浮力的方向？ 把乒乓球用棉线拴好，用胶带粘在杯底。慢慢加水，然后再倾斜杯子，观察乒乓球受力情况，与重锤线对比。 探究二：浮力产生的原因？ 如图示数。A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器力注入一些水，则下列说法中正确的是（ ） A、A物体不一定受到浮力的作用 B、B物体一定受到浮力的作用 C、C物体不一定受到浮力的作用 D、D物体一定受到浮力的作用 探究三：决定浮力大小的因素（实验方法：控制变量法） 1.研究浮力的大小与物体浸没深度的关系？控制浸在液体中的体积相同、液体密度相同。 学生自主探究并得出结论： 2.研究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系？控制液体的密度相同、物体相同。 学生自主探究并得出结论： 3.研究浮力的大小与液体密度的关系？控制物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体积）相同、物体相同。 学生自主探究并得出结论： 归纳总结： 浮力的大小只跟液体的 和浸在液体中的 有关，而跟物体浸在液体中的 等因素无关。 深度构建： 1.用弹簧测力计在空气中称得一石块重为1 N，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为0.6 N，则石块在水中受到的浮力为______N，此后，当石块在水中的深度增大时，浮力_____(填“不变”“变大”或“变小”). 2.小华用测力计测得某物体的重力为10 N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0 N，则物体受到水的浮力为______N；物体放入水中静止时它将处于_______状态. 3. 如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图. 4. 某物理兴趣小组做了如下图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。 （1）物体浸没在水中时受到的浮力是_________N； （2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是___________N； （3）比较_______ 两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关； （4）由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与___________有关。 课后拓学 一、 巩固知识 布置作业：A B 二、拓展提升——巩固练习: 1.(2014·成都)关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( ) A.浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大 B.静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力 C.漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 D.在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力 2.(2014·东营)如图所示，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是( ) A.压强变小，浮力变小 B.压强变小，浮力变大 C.压强变大，浮力不变 D.压强不变，浮力不变 3.李明和王聪做了如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉.对上述现象他俩展开讨论，你认为他们的说法中正确的是( ) A.木块受到的浮力比铁块受到的浮力大 B.铁块受到的浮力比木块受到的浮力大 C.木块受到的浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力 D.密度大的物体下沉，密度小的物体上浮 4.全球变暖已经日益威