选择性必修二期末综合练习2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修

高中生物选必二期末综合练习题 班级 考号 姓名 总分 一、单选题 1.影响种群数量变化的因素有很多，有些因素的作用强度是随种群密度而变化的，这些因素称为密度制约因素。而另一些因素对种群数量起限制作用，但是作用的强度与种群密度无关，这些因素称为非密度制约因素。下列有关说法正确的是（    ） A.气温和干旱等气候因素属于密度制约因素 B.密度制约因素对种群数量的影响可能是通过反馈调节来实现的 C.传染病与病毒、细菌的传播能力有关，属于非密度制约因素 D.种群数量的“S”形增长与种群密度无关 2.如图表示种群密度与其他种群数量特征之间的关系。下列相关分析错误的是（　　） A.甲为出生率和死亡率，是决定种群密度的直接因素 B.乙为年龄结构，是预测种群数量未来变化的主要依据 C.丙为性别比例，通过影响出生率和死亡率影响种群密度 D.丁为迁入率和迁出率，春节前后乡镇人口波动与丁有关 3.下列有关种群研究的应用，错误的是（    ） A.对农林害虫的防治，有效保护或引入天敌生物，既不会造成环境污染，又可以将害虫数量控制在较低的水平 B.建立自然保护区，给野生大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护野生大熊猫的根本措施 C.渔业上中等强度的捕捞（捕捞量在K/2左右），有利于持续获得较大的鱼产量 D.年龄结构、性别比例、生态位等种群水平的科学研究在退耕还林、还草、还湖中发挥着重要作用 4.环境容纳量（K值）即环境负荷量，又称最大容纳量或最大负荷量，是指在自然条件下，在有限的环境资源条件下，能够达到的最大种群数量。下列叙述错误的是（    ） A.适宜条件下将培养酵母菌的葡萄糖溶液由10mL改为5mL，K值会降低 B.适宜条件下在一定量葡萄糖溶液中增加酵母菌接种量，K值将不变 C.在太行山建立自然保护区改善猕猴栖息环境，可以提高猕猴K值 D.将乳酸菌和酵母菌培养在适宜条件下同一环境中，两者的K值相同 5.如下三图均与种群“S”形增长有关，对三图进行对比分析，下列相关叙述正确的是（　　） A.t1之前种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充足，种群数量呈J形增长 B.若某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10% C.t1~t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降 D.既属于资源利用型又属于保护类型的生物，要等种群规模达到K值时才适合开发利用 6.紫胶虫靠吸食寄主植物的汁液为生，并通过腺体分泌出紫胶，紫胶具有重要的经济价值。紫胶虫在分泌紫胶的过程中，还排泄蜜露，蚂蚁可以取食蜜露，同时阻碍其他动物接近紫胶虫幼虫。下列叙述错误的是（　　） A.蚂蚁的存在有利于紫胶虫后代存活，两者是原始合作关系 B.紫胶具有重要的经济价值，这属于生物多样性的直接价值 C.研究紫胶虫和蚂蚁的关系，属于种群水平上研究的问题 D.一定数量蚂蚁的存在有助于提高紫胶产量 7.群落的形成受多种因素的影响，如食物资源、生物的扩散能力、栖息地、种间关系等，因而群落总是处于动态变化之中。下列相关叙述正确的是（    ） A.群落中种群密度最大的都是第一营养级 B.随机分布是群落的水平结构之一 C.不同群落的交界区丰富度可能更大 D.动物对群落中的植物起破坏作用 8.美国某海岸岩石潮间带的相关动物营养关系如下图所示。生态学家在该处相邻区域选 择了两块样地，其中一块样地每周检查并去掉海星，几个月后藤壶体型变大并成为了优势 种，以后贻贝又成为了优势种，两年后藻类和无脊椎动物物种数由15种降至8种，四年后，藤壶绝迹，只剩下贻贝和海藻；另一块对照样地则几乎未发生改变。生态学家又继续 在千里之外的新西兰西海岸进行了相似研究，并取得相似的实验结果。下列有关叙述错误的是（    ） A.该实验结果揭示了顶级捕食者对于群落组成影响的关键种地位 B.对照样地的物种组成状况排除了自然环境变化对实验结果的影响 C.捕食者调节被捕食者种间竞争的结果取决于竞争者的资源获取能力 D.生态学家进行新西兰西海岸相似实验遵循了科学实验的重复性原则 9.我国劳动人民在明代就已经将鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼混养以提高效益。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析错误的是（　　） A.四大家鱼在池塘中栖息的水层不同属于群落的垂直结构 B.池塘水域生物群落的外貌和结构具有季节性的变化 C.四大家鱼混养利用的是群落结构的生态位原理 D.池塘中植物和动物垂直分层的主要原因分别是光照和温度 10.2022年暑期降雨频繁，沂河水位上涨，超过了平均常水位；如图是沂河河堤的模式图。下列说法错误的是（    ） A.淹没区到偶然洪泛区