8.2 坚持国家利益至上 说课课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

坚持国家利益至上 说课人： 说课内容 说教材 说学情 说教学理念 说教法学法 1 2 3 4 5 说教学过程 6 说教学效果的预测 1.说教材的地位和作用 地位：本框是人教版必修2《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。 作用：本框内容是对前一框《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》的延伸与深化，又为后面学习我国的外交政策奠定了基础，起到了承上启下的作用。 一、说教材 2.说教学目标 情感态度与价值观目标： 增强民族自豪感、自尊心和自信心，培养责任感，树立维护国家利益的意识。 知识目标： 了解国际关系的含义、内容和基本形式，理解国家利益是国际关系的决定性因素，掌握维护我国利益的原因及措施 能力目标： 学会透过现象看本质，多角度、辩证地看待问题，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际社会政治现象的能力。 核心素养 根据最新的课标要求，在实现以上三维目标的基础上，本课学生要达成和提升的核心素养是坚持国家利益至上，坚定地维护我国的利益的政治认同。 3.说教学的重难点 重点：决定国际关系的因素 难点：国家利益是国际关系的决定性因素；维护国家利益的措施 依据：1.决定国际关系的因素是本框的重要内容，影响着后面内容的学习。 2.学生对于相关问题的理解较浅显、空洞。 二、说学情 1.高一年级的学生在生活中通过新闻媒体知道了一些国际社会的事件，有了一定知识储备，但大多学生的了解都停留在现象层面，没有看到深层次的国家利益因素。同时容易被误导，需要提高坚定维护我国利益的认识。 2.具备了一定的求知探究能力和抽象思维能力。 三、说教学理念 1.激发学生兴趣，调动学生的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用。 2.合理组织，适当引导，正确发挥教师主导作用。 四、说教法学法 01 03 02 04 添加标题 1.说教法 （1）案例教学法 （2）问答法 （3）讨论法 （4）讲授法 2.说学法 （1）自主探究法 （2）合作探究法 （3）归纳总结法 鼓励学生主动思考、主动探索，促进学生生动、活泼、主动地发展 五、说教学过程 1.导入 2.讲授新课 3.课堂小结 4.巩固练习 5.布置作业 1.导入 02 01 播放有关国际关系的视频 设计意图：激发学生的学习兴趣，引导学生思考，趁势导入新课。 2.讲授新课 问题探究： 那什么是国际关系呢？它跟我们前一框所学的国际社会的主要成员有什么联系呢？请同学们阅读课本第96页的内容，梳理出国际关系的含义、内容以及形式。 教师总结：国际关系的含义、内容和基本形式 设计意图：引导学生自主探究，自然而然地了解国际关系的基本知识；帮助学生加深印象。 2.讲授新课 合作探究：（1）美国打压华为的案例、中美技术合作的案例 （2）小组合作探究是哪些因素造成了中美之间复杂多变的关系，其中的决定性因素又是什么呢？ 小组派代表发言，展示讨论成果 教师总结：国家性质、综合国力、国家利益、意识形态、文化等因素影响着中美关系，其中国家利益是国际关系的决定性因素。 设计意图：选取具有代表性的时事热点案例，围绕学习难点，引导学生合作探究，分组展示。 教师讲解：国家利益是国际关系的决定性因素的原因和国家利益决定国际关系的表现。接着辨析有关国家利益的说法。 设计意图：学生能更加深入地理解知识，引导学生正确对待国家利益。 2.讲授新课 展示一组外交天团关于维护我国的利益发言的图片 教师讲解： 坚定地维护我国的国家利益的原因，国家层面维护我国的利益的措施 设计意图：学生明白坚定维护自己的国家利益的原因，为下一步学生自主探究个人层面的措施作铺垫，引导学生辩证看待问题。 2.讲授新课 问题探究：为什么有这样多的人自发去接机呢？(播放孟晚舟的视频) 作为一名中国公民，一名中学生，同学们认为该怎样来坚定地维护我国的利益呢？ 教师总结： ①厚植爱国情怀，民族意识、增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②自觉履行政治义务，同一切损害国家利益的现象进行斗争，维护国家的主权、安全和国家利益。 ③努力学习，学好文化知识，提高自身素质，掌握报效祖国的本领。 设计意图：引导学生自主探究得出个人维护我国的利益的措施。 3.课堂小结 原因 正确对待 原因 正确对待 措施 4.巩固练习 1.中国政府和人民愿同各国政府和人民一道，共同应对风险挑战，共同分享发展机遇，努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。材料说明中国( ) ①既维护自身利益，又尊重其他国家正当的国家利益②把维护各国共同利益作为对外活动的目的③与其他国家的根本利益是一致的④坚持互利共赢的开放战略 A.①③B.①②C.②③D.①④ 4.巩固练习 2.每年