第二课 学习新天地 课时作业 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-04-30
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内容正文:

部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地课时作业 1、 选择题 1.放假时,小华和家人一起去了科技馆,近距离了解科技进展,感受科学魅力。“空间站上一天有十几次日出日落,向日葵会一直跟着太阳摇头?”……学到了许多知识,这表明(   ) A.学习伴随我们成长 B.学习不仅仅局限在学校 C.学习能够激发我们前行 D.学习是心中的灯塔 2.2020年9月22日,国家主席习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话指出,要完善全民终身学习推进机制,构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。下列同学对终身学习理解正确的是(  ) A.王梅:学习书本知识是唯一的人生任务 B.李刚:成长的每个阶段都有独特的意义 C.张海:学习没有终点,要不断充实自己 D.孙青:珍视当下,自觉磨砺意志和品格 3.教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出,要将多种劳动技能纳入中小学课程,如中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电……对此认识正确的是(   ) ①学生的本职是学习,劳动浪费时间 ②生活中点点滴滴都是学习 ③劳动技能易培养,只需付出体力 ④劳动淬炼品格,为幸福生活奠基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.某校七年级(1)班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。 9月30日,学校组织我们来到户外公园进行了定向越野,我们小组获得了第二名。 10月13日,真真在道德与法治课上,分享了她看《长津湖》的感受,真是太感人了! 11月9日,我们开展了安全教育主题活动,形式新颖,内容丰富,我的收获确实不小! 对以上记录内容理解正确的是(    ) ①学习不仅仅局限在学校,在校外我们的所做所看都可以是学习 ②多样的学习生活让我们更充实,让我们面前的世界更广阔 ③学习没有终点,终生都要学习,否则无法适应社会的发展 ④学习仅是一个快乐过程,我们时刻都能从学习中感受到美好 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下列选项最能概括两段对话内容的是(   ) 小明:奶奶,老师让我们学做一道菜,您教教我吧。奶奶:好呀!我来教你。 奶奶:小明,这个新手机怎么用?你来教教奶奶。小明:好!包教包会,免学费。 A.孝敬长辈,体味亲情 B.热爱劳动,自立自强 C.相互学习,共同进步 D.消除代沟,跨越年龄 6.漫画形象地反映(    ) ①学习提升一个人的能力和智慧         ②只要学习好都能过上幸福生活 ③学习不仅仅局限在学校范围内         ④学习点亮明灯,激发前进动力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。”对此理解正确的是(   ) A.终身学习能满足我们的一切发展需要 B.学习伴随着我们的成长,学习没有终点 C.学习中有快乐也有辛苦 D.幼时的学习比年老时的学习更重要 8.“摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来,除了高强度的训练,晚上还要学习空气动力学等30多门功课。她用辛勒的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。这说明(   ) ①努力是梦想与现实之间的桥梁②学习激发前进的动力 ③有梦想就一定能成功④理想的实现是一个只有快乐的过程 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 9.“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们(   ) A.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力,充分享受其中的乐趣 B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼 C.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难 D.学习对于有些人来说只是痛苦,对于有些人来说只有快乐 10.某班召开“学会学习”主题班会。小明和同学们分享了“如何记好课堂笔记”及“如何安排周末的学习生活”等内容。若为小明的发言拟定一个题目,最恰当的是(   ) A.读万卷书,行万里路 B.工欲善其事,必先利其器 C.独学而无友,则孤陋而寡闻 D.知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者 11.未朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道:春季“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”夏季“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风”;秋季“读书之乐乐陶陶,起弄明月箱天高”:冬季“读书之乐何处寻?数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是(   ) A.学习就是读书,读书就是学习 B.学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言 C.我们要学会享受学习的快乐 D.只有名人才能体会到学习的快乐 12.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这句话主要告诉我们要(   ) A.主动学习,发现并保持对学习的兴趣 B.明确学习目标,培养正确的成就动机 C.提升学习能力,掌握科学的学习方法 D.克服厌学情绪,体会学习中的苦与乐 13.受新冠肺炎疫情影响,各地学校纷纷延迟开学。“停课不停学”、上“网课”成为2020年的热词,与此同

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