第13课时 单元写作（一）晒晒我们班的“牛人”（教学课件+学习任务单+作业评价单）-【大单元教学】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

语文（部编版）七年级下册 第四单元 单元写作 第十三课时 文题（一）晒晒我们班的“牛人” https://www.zxxk.com 1 第四单元 1.在阅读教学和既有写作积累的基础上认识直接材料和间接材料。 2.体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。 3.在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。 文题（一）晒晒我们班的“牛人” 阅读范文，对范文自主评价。 写前任务 晒晒我们班的“牛人” 在我们班世外高人有的是，比如，有的可以用漫画画老师，让大家连午休都能从梦中笑醒；还有熟记地理知识的，把那七大洲四大洋、地震带、大陆构造学说、大陆漂移学说背得滚瓜烂熟，就连提出这些理论的科学家的名字都能倒背如流；还有野史专家，专门说那皇帝换了几个老婆，又纳了几百个小妾。在这儿，我要正经地用晾衣竿儿向大家晒晒一个“牛人”。先不说名字，让大家先见识一下，看他有多牛！ 首先声明，他可不是我们班的男神！论长相，我的颜值可以甩他好几条街，所以，找男神，可别找他，还是找我啊！言归正传，咱们来说说他有多牛。 先说他对学问的执着。下课了，我在外闲逛一圈回到教室，只见群桌之中一个头，是他！他用左手把《B卷必刷》的练习题一页页向后翻去，右手握着一支笔飞速地演算着，头也不抬。我走到他身边，能感受到他翻动书页的“清风”和本子上的阵阵墨香。我随手拿起放在一边的答案，和他本子上的结果一一比对。唉呀妈呀！把我惊了个踉跄，只错了一道题！这可是B卷的难题呀！他只是不屑地瞟了我一眼，一页一页的大红勾构成了一幅优美的画卷，看得我都快要流口水了。虽然我和他成绩相当，但不得不佩服他那一身投入学习的亡命劲。 说起管理班级，连“一代城管”扬扬都不能与他相媲美。于是，他光荣地谋得了个“四大洋警督”的称号。自习课上，只见他：推推眼镜，气场庞大，一手垂在身侧紧握板擦，一手拿着粉笔叉着腰。别料他力薄，手中绝招惊大家。黑板画大叉，击退恺撒千军万马；一支红粉笔，顶过云长青龙偃月刀。独立讲台，势比张飞站沙场。大家怕！怕！怕！没错，只要他往讲台上一站，全班立刻从闹哄哄的菜市场，回归到安安静静的自习课，转瞬间静得都能听见那风吹残叶的沙沙声。在他这样“牛”的管理下，我们班的纪律越来越好，自主学习的效率越来越高。 他，就是我们班的纪律委员——瀚。你说他牛不牛？ 本文只专注写一位同学。开首总写班上几位比较牛的同学的各自特点，自然引出要重点介绍的这位“牛”同学。接下来重点选了这位同学的两件事：一是学习，再是班级管理。写学习这件事，突出其学霸特点，一个比喻句“一页一页的大红勾构成了一幅优美的画卷”，就把该同学的优秀描绘出来了。班级管理这一段，采用对比手法，叫人称绝的是与历史上的几个著名人物作比较，也让我们感受到他管理班级的强大气场。全文选材合理，语言干净利索，人物描写传神。 自主评价 明确文题，审清题目，评析范文，归纳写法。 写中任务 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是读书迷，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的‘牛人’”为题，写一篇作文。不少于600字。 出示文题 1.“牛人”，是用来夸赞别人的，指这个人非常厉害。我们班的“牛人”，限定了写作范围，一定要写班上自己熟悉的值得称赞的同学。可以写某一个比较牛同学，也可写几个比较牛的同学。 2.既然是“晒晒”，那就一定要精彩地写出他们比较牛的几件事。“晒晒”，口语味极强，因此文章的语言可以诙谐、幽默一些，甚至可以带点儿调侃的味道，这样就会增加文章的趣味性和可读性。 审题要领 阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。 思路导引 晒晒我们班的“牛人” 现在网络上流行没事就出来晒晒：晒美食、晒萌娃、晒自拍……而今天我就要来晒晒我们班的“牛人”。 话说每一个班都有一种人，那就是成绩好到没话说，坐在最后一排还不戴眼镜，样子还貌美如花，而且体育还超级好，大长腿洒脱地一摆，就能把正在喘着粗气与时间赛跑的你，拉掉一大圈。对于这一类人，我常常是羡慕嫉妒恨。而我们班上就有这么一个传说中的“牛人”，那就是——贾同学。 风一般的人物 上体育课时，我们通常都会被老师“奖励”绕操场三圈，我们班有些体力不支的女同学在跑的时候就会停下来，边走边喘着大口的粗气，就像是个风箱呼啦呼啦地响，当然我也不例外。可是每次跑时都会看见一个矫健的身影“呼”的一声从跑得半死不活的我们的身边呼啸而过，定眼一看，那正是贾同学。她脸不红，气不喘，昂首挺胸，意气风发的，好像还越跑越来劲儿。每当这时，我那幽怨的眼神就会扫向她，满是嫉妒。 学习达人 如果说你对她的印象只是在风一般的女子上面，那你就大错特错了，她除了体育好，学习成绩也