湖北省部分省级示范高中2022-2023学年高二下学期期中质量检测生物试题

湖北省部分省级示范高中 2022-2023 学年第二学期期中质量检测 高二年级 生物学试题 考试时间：2023 年 4 月 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是 ( ) A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D.营养结构中的分解者和消费者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别 2．下列关于生态工程的叙述，正确的是 ( ) A.宜昌黄柏河湿地生态恢复工程的关键在于减小人的生态足迹B.套种、间种和轮种主要体现了生态工程的自生原理 C.风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴D.“过腹还田”主要体现了物质的良性循环技术 3. 空心莲子草是水陆两栖草本植物，是恶性入侵杂草。科研人员推测，空心莲子草可能通过释放化学物质毒害本土物种，为此他们用空心莲子草地上部分和根系的浸提液进行了实验研究，结果如图所示，下列相关叙述正确的是 （ ） A. 不宜用五点取样法调查湿地内某区域空心莲子 草种群数量的变化趋势 B. 本实验需设置生理盐水处理的对照组 C. 本实验的自变量为空心莲子草浸提液的浓度D．这三种植物中，空心莲子草浸提液对紫花苜蓿的影响最大 4. 下列有关种群、群落的叙述，正确的是（ ） A. 年龄结构为增长型的种群，其种群数量一定增加 B. 樱花林中樱花树均匀分布，属于生物群落水平的研究内容C．寄居蟹和海葵为原始合作关系，即使分开各自也能独立生活 D．用标记重捕法调查鲤鱼种群密度时，渔网网眼太大会使调查值偏大 5. 研究河流中石块上微生物群落的演替时，需将灭菌后的裸石置于河流中，统计裸石上不同时间新增物种数目。统计结果如下图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 裸石上发生了初生演替 B. 前 120 天，裸石上的物种数量逐渐减少，之后趋于稳定 C．120 天后，裸石上各营养级构成了正金字塔形的能量金字塔 D．120 天后，裸石上群落的结构和周围类似石块上群落的结构相似 6. 基础生态位是指在没有种间竞争前提下，一个物种所能占有的生态位。实际生态位是指有别的物种存在时的生态位。生态位的大小可用生态位宽度表示，下图为三个物种在不同资源状态下的生态位宽度。下列说法错误的是（ ） A. 实际生态位中存在种间竞争B．基础生态位大于实际生态位 C．当可利用资源减少时生态位的宽度增大 D．窄生态位时种内竞争和种间竞争强度大于宽生态位 7．2022 年 12 月 7 日至 20 日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）第二阶段会议在主席国中国的引领下通过了全球高度期待的“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”。下列关于生物多样性的叙述， 正确的是（ ） A. 遗传多样性是指地球上所有动植物携带遗传信息的总和 B. 保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物的捕获活动C．易地保护是对濒危动物的有效保护措施 D．生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值 8. 在同一地方进行多次甲、乙两种植物的混种实验，连续进行若干代后，呈现出如图所示的变化情况。（N=甲播种的种子数／乙播种的种子数，M=收获时甲种子数／收获时乙种子数）下列叙述错误的是（） A．甲、乙两种植物的生态位不完全重叠 B．甲种群对乙种群数量的影响属于密度制约因素 C．当播种时甲的种子数显著多于乙的种子数时，乙不会被甲淘汰D．若甲、乙达成竞争平衡，则收获的甲种子数等于乙种子数 9. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（ ） A. 用抽样检测的方法调查酵母菌数量的变化总趋势，需连续统计多天的数据B．取等量酵母菌培养液滴加到血细胞计数板上，待盖好盖玻片后再计数 C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应稀释后再计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 10. 一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲本数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲本数量与补充量相等。下列说法正确的是（ ） A. 亲本数量约为 500 个时，环境阻力最小 B. 亲本数量大于 1000 个时，种群达到稳定状态 C. 亲本数量约为 500 个时，有利于获得最大持续捕捞量 D. 补充量约为 1000 个时，其种群的增长率会为负值 11. 单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物，而一种天敌捕食共