第1课 中华文明的起源与早期国家 同步练习--2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第1课 中华文明的起源与早期国家 同步练习 1．阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有 天子 诸侯 卿、大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 ①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的 ②分封制度下，国王有至尊权威 ③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 ④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．夏代存在400多年，经历17位君主。下表是夏代初期最高统治者的在位情况。据表中信息可知，夏代最高统治者产生的方式是 A．民主推举 B．血缘世袭 C．父死子继 D．兄终弟及 3．何尊是西周早期周成王时的青铜器，其内底铭文提到周武王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。西周“宅兹中国” A．有利于王朝长期繁荣 B．促使民族成分趋于单一 C．有利于建立中央集权 D．扩大了中原文明影响力 4．陶寺遗址规模宏大，整体布局存在明显的统一规划，功能区划比较清晰，有宫殿区、墓葬区、仓储区、祭祀区等。墓葬规模和随葬品规格差距巨大，出土了陶鼓、石磬、陶埙等乐器；还发现了一座古观象台大型建筑基址。这反映了当时（   ） ①已经具备了国家的初始形态    ②礼乐制度确立和初步发展 ③人们对天文星象有一定认识    ④中华文明从多元走向一体 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 5．有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。这主要是因为西周分封制 A．延续了夏、商的等级制度 B．确立了周天子的宗主地位 C．具有等级森严的政治特点 D．使周王对地方的控制加强 6．中国现代知名学者陈梦家指出:“卜辞中常有'王卜’,'王贞’之辞,乃是王亲自卜问,或卜风雨,或卜祭祀征伐田游……王兼为巫之所事，是王亦巫也。”材料可用于说明，当时（   ） A．商王尚未实现权力的高度集中 B．世俗领袖难以决定军国大政方针 C．人们改造自然的能力大为提升 D．神权是维系统治秩序的重要手段 7．李时珍日：“古者以粟为黍稷、梁、称之总称。”世界上最早种植“粟”的是 A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民 8．周初，封成王之弟唐叔于晋，要求“启以夏政，疆以戎索”。即沿用夏朝的政治执国，用戎人的制度来区划土地。这一举措意在 A．强化专制统治 B．加强中央集权 C．促进文化交流 D．巩固周朝统治 9．公元前 782 年，幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明了 ①幽王荒淫无道 ②分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 ③西周末年诸侯势力强大 ④分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．下列关于中国古代地方行政统治的叙述正确的是 A．西周实行分封制，扩大了疆域，巩固了统治 B．秦朝废分封行郡县，导致其孤立而亡 C．西汉采用郡国并行制，实现长治久安 D．元朝实行行省制，行省拥有军政大权不利于中央集权 11．《史记·殷本纪》记载：“(商朝)自仲丁以来，废嫡而立诸弟子，弟子或争相代立，比九世乱，于是诸侯莫朝。”可以用来说明 A．商朝时期社会动荡 B．分封诸侯不利于统一安定 C．家天下是历史倒退 D．王位世袭必须规制严格 12．周公曰：“惟殷先人，有册有典”．殷人的册典主要指的是 A． B． C． D． 13．1921年瑞典地质学家安特生在河南某地开挖了17个发掘点，发现这些实物以磨制石器与彩绘陶器为主要特征，这一文化遗存是（   ） A．大汶口文化 B．仰韶文化 C．牛梁河遗址 D．陶寺遗址 14．《史记》记载∶"禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝，启曰'吾君帝禹之子也。'于是启遂即天子位，是为夏后帝启"。从该材料中得出的主要信息是 A．禅让制未被突破 B．禹将天子位传启 C．王位世袭制开始 D．禹将王位禅让启 15．下图是仰韶文化聚落形态的典型代表——姜寨聚落遗址。这一聚落有公共墓地，但各个墓地随葬品不多，差别也不大。这表明，当时（   ） A．贫富分化尚未出现 B．“万邦”时代开启 C．原始农业开始出现 D．父系氏族社会来临 16．阅读材料，完成下列要求。 材料  汉初郡国并行，诸侯王国地位在中央政府管辖的郡之上。随着诸侯王势力膨胀，地方割据势力与朝廷之间的矛盾日益激化。景帝时，采纳晁错强硬削藩的建议，先后以各种罪名削去楚王