第三课 青春的证明 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习题 一、选择题 1．“跨越风霜雨雪，梅花笑傲而开”这对我们的启示有（ ） ①我们要勇敢面对困难，迎难而上②我们要培养自强品格，奋发进取 ③我们要学会自我牺牲，放弃目标④我们要磨砺坚强意志，毫不气馁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．慎独是在没人监督的情况下，能严守道德准则，自我省察。下列语句体现了“慎独”的是（ ） A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D．人之相知，贵在知心 3．露露从小学习画画，她的梦想是成为一名画家；宁宁每天都会练习书法，他的梦想是成为一名书法家；康康喜欢研究太空，他的梦想是成为一名天文学家……，这表明（ ） A．他们拥有坚定的理想信念 B．依爱好特长规划青春路径 C．有梦想将来就一定会实现 D．他们年少气盛，特立独行 4．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说，“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膝扛起如山的责任，属现出青森渐品的风采……”这告诉我们（ ） ①青年要担负起历史重任，牺牲自我 ②青春是多姿多彩的，青年人要只争朝夕，不负韶华 ③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．青春虽有很多苦恼，但更多的是梦想和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就需要（ ） ①学会独立思考 ②学会批评他人 ③学会发明创造 ④行己有耻，止于至善 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 6．《论语》：“道之以德，齐之以礼，有耻有格。”其中“有耻有格”启示我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②青春有格意味着青春可以肆意放纵 ③闻过即改，知耻而后勇④只要有“羞恶之心”，就能做到“行己有耻” A．①③ B．①③④ C．①②④ D．②④ 7．青春都敢于尝试，有时不计后果，为此要牢记“背春有格”。这里的“格”是指（ ） A．行己有耻 B．止于至善 C．一般规律 D．个性风格 8．在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们（ ） ①要怀有羞耻之心，端正自己的行为 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做 ③不断提高辨别“耻”的能力，知廉耻，懂荣辱 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．“时代楷模”张桂梅，二十多年来家访行程11万公里，身患绝症却仍坚守岗位，把自己的工资和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。张桂梅身上体现了（ ） A．行己有耻的底线意识 B．遵纪守法的做人品格 C．止于至善的精神追求 D．平等待人的高尚情操 10．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（ ） A．自信能够激发人的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 B．自信让我们充满激情，自信的人更容易获得成功 C．战胜自己，超越自己，是自信的重要内容 D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 11．神舟十三号乘组航天员王亚平，在一封给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们（ ） ①相信自己，勇敢尝试，不断进步②有了自信，梦想就一定能够实现 ③学会独立思考，拒绝接受他人建议④追求梦想要有进取精神、坚持不懈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．美国心理学家罗森塔尔做过一个著名的实验：选部分儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后将随机抽取的学生名单通知教师，并说他们有“优异发展可能”。8个月后，再次智能测验结果发现，名单上的学生成绩普遍提高，教师也给他们良好的品行评语，这就是“罗森塔尔效应”。它告诉我们（ ） ①恰当的表扬意味着鼓励和期待②有了自信心任何事情都能成功 ③树立自信能激发自己更多潜能④学习没有终点，终身需要学习 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 13．《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列做法符合慎独要求的是（ ） ①走到十字路口，虽然没有车，小明还是等绿灯亮了才过马路 ②自习课上，虽没有老师监督，小敏还是自觉地遵守课堂纪律 ③在附近没有找到垃圾桶，晓月随手把垃圾扔到了地上 ④小磊捡到一支崭新的钢笔，马上交给老师