第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．班集体中会形成一些小群体。对此下列观点正确的是 A．这些小群体都沾染了江湖义气 B．小群体的节奏要融入集体生活的旋律中 C．小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 2．运动会即将到来，七年级某班的同学们却因为排练的集体舞的站位问题发生了争执，后来经过老师的劝导，根据少数服从多数的原则进行了调整，并且在运动会上取得了最佳集体奖。对此，下列说法正确的是（ ） A．个人利益与集体利益本质上是一致的 B．集体利益高于个人利益 C．集体应该充分尊重个人利益 D．个人利益高于集体利益 3．七（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们越来越热情，就连性格内向、怯懦的小轩也主动加入到班级的文艺演出节目中。这说明（ ） ①个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为 ②集体的力量是强大的，可以影响或改变一个人 ③集体会使我们依赖他人经验，失去个性 ④集体有助于我们获得归属感和自信心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．声入人心男团成员阿云嘎突患感冒，不停咳嗽，连讲话都显得特别吃力，很多人担心他的状况，但是在比赛中他挺住了，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队获得第二名。阿云嘎的表现告诉我们（ ） A．在集体中，每个人角色不同责任不同 B．只有保持单音准确，才能让和声更美 C．坚持集体主义，意味着牺牲个人利益 D．集体的建设需要单个成员的自主行动 5．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ） A．首先维护小群体成员的利益 B．自觉维护小群体的整体利益 C．明辨是非，坚持集体主义 D．将自身利益置于集体利益之上 6．以下关于集体中的小群体的认识不正确的是（ ） A．在小群体中，彼此相互接纳和欣赏，找到自己的位置，体验归宿感和安全感 B．当小群体内成员与它之外的其他同学产生矛盾时，要明辨是非，坚持集体主义 C．当小群体不能很好地融入集体生活时，容易沦为“小团体主义” D．一群体内的成员往往有共同的兴趣爱好，亲密的友谊，讲义气 7．某中学七年级某班，很多同学与自己原来小学的同学组成了“小圈子俱乐部”。当班集体需要帮忙的时候，同学们有各自的想法，班级非常涣散。结合这种情况，我们在集体生活中应该做到（ ） A．奉行小团体主义，这有利于班级的建设 B．面对矛盾和冲突，从自身利益出发 C．积极发扬“小团体主义精神” D．要“心怀一把尺子”，坚持集体主义，反对小团体主义 8．无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，美好集体把我们紧密地联结在一起。下列属于“美好集体”的是（ ） ①能满足每个人愿望的集体 ②民主的、公正的集体 ③充满关怀与友爱的集体 ④充满活力的集体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．盾牌有保护自己、应对外界之意。歌德说:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。”要主宰自己,需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。以下做法符合打造“青春盾牌”要求的有（ ） ①养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,调整自己②树立底线意识,不断增强辨别“耻”的能力 ③广交朋友，组成讲义气的“小团体”④磨砺意志,不断提升自控力,抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．小辉回家对母亲说：“最近事太多，忙不过来，心里很烦。我是校舞蹈队的领舞，课外活动要排练舞蹈，准备去市里汇演；小组长还让我在下周班会上分享学习经验，我要准备发言稿；马上就要期末考试，各门功课都需要强化复习。”小辉排解因角色冲突给自己带来的烦恼时，应该（ ） ①让整体利益服从局部利益 ②让集体利益服从个人利益 ③根据自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度进行选择 ④根据自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性进行选择 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 11．小森被爸爸转到一所校风好的学校就读。过了一段时间，爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，对人有礼貌了，而且放学后能主动帮家里做一些家务了。小森的这些变化说明（ ） A．良好的集体有利于学生提高学习成绩 B．良好的集体有利于学生培养兴趣和发展特长 C．良好的集体有利于学生陶冶情操、培育品格 D．只有校风好的学校才能培养好学生 12．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，他们的选择告诉我们( ) ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体