福建省宁德市一级达标校五校联合体2022-2023学年高二下学期4月期中生物试题

福宁古五校教学联合体2022-2023学年第二学期期中质量监测 高二生物试题 (满分100分，75分钟完卷) 州 第I卷（选择题共56分） 一、单项选择题(1-16题，每题2分，17-22题，每题4分，共56分) 超 1.下列关于生态系统相关的说法正确的是 A.食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 B.当草原遭受蝗虫的采食后，草原植物会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下 降，这一事例属于恢复力稳定性 与 C.组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断在非生物环境和生物群落之间进 紧 行循环的过程，叫生态系统的物质循环 D,植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息 2.某同学在大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、小虾等，制作了一个密闭的生态 瓶，模拟一个小型生态系统。下列相关叙述错误的是 A,该生态系统的结构包括所有生物及它们之间形成的营养结构 蜘 B.该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第二营养级 C.该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能 D,小鱼、小虾及泥沙中的微生物促进了生态系统的物质循环 製 3.右图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d 投放饲料 为相关鱼同化的能量。下列相关叙述正确的是 A.甲种鱼和乙种鱼间的能量传递效率为 植物▣一甲种鱼b乙种鱼 (b+d)/(a+e)×100% 桶 B.甲种鱼和乙种鱼以及这个鱼塘中的植物共同构成了一个群落 样 C.该人工鱼塘需不断得到来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能 D.若除去乙种鱼并增加投放饲料，则甲种鱼的数量会星现“J”型增长 孙 4.如图是某草原生态系统的食物网。关于该生态系统的分析， 错误的是 A.图中生物共形成5条食物链 B。图中草的同化量中的大部分能量传递给了兔和鼠 C.假设上一营养级各生物的同化量平均分配到下一营养级， 担 若由于某种原因蛇数量减少，短时间内可能会导致鹰的 数量增加 D.若狐从兔和鼠获得的能量相同，则狐体重增加2kg至少 需要消耗草50kg 高二生物试卷第1页，共10页 扫码使用 ▣ ▣ 夸克扫描王 5.如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（a表示该营养级呼吸作用消耗的能 量，d表示该营养级未被利用的能量）。下列叙述正确的是 辐射到生态系统中的太阳能，生产者固定的太阳能消费者摄入量 生态系统中各营养级的能量类型和去向示意图 A．在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 B．消费者用于生长发育和繁殖的能量可表示为b2+c2+d_2 C．生产者到消费者的能量传递效率可表示为b_1/（a_r+b1+c_t+d_1）×100% D．生产者所固定的太阳能只有10%～20%流向消费者 6．如图为我国稻蟹共作生态系统结构简图。此生态农稻Ⅲ昆虫 业模式能提高水稻产量。相关分析错误的是→水稻≤…老时间整—饵料 A.碳在稻田生物群落中主要以含碳有机物形式传递杂草 B．与单作物稻田相比，该生态系统能量输入在光能 基础上增加了饵料中的化学能 ”肥料←———差便 C．与单作物稻田相比，该生态系统水稻产量提高的原因有河蟹捕食稻田昆虫和杂草 D.利用昆虫信息素诱捕或警示稻田昆虫，降低稻田昆虫的种群密度属于化学防治 7．能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能，下列关于生态系统功能的叙 述，正确的是__ A.处于平衡状态的封闭生态系统不需要外来能量的输入 B．铅、汞等重金属与碳元素一样，能较快地通过食物链回归非生物环境 C.化学信息可以作用于不同种生物之间，而行为信息只能作用于同种生物之间 D．信息传递决定了能量流动方向和物质循环方向及状态 8.《中华人民共和国野生动物保护法》的制定是为了保护野生动物，拯救珍贵、濒危野 生动物，维护生物多样性和生态平衡，推进生态文明建设。下列有关野生动物保护的 叙述错误的是 A．威胁野生动物生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用 B．保护野生动物最有效的措施是就地保护 C.对于非国家重点保护野生动物，一般是在其种群数量超过K值或对人和社会存在 危害隐患时才允许猎捕 D.利用生物技术建立精子库、基因库等，是对濒危物种的基因进行保护的重要措施 高二生物试卷第2页，共10页 扫码使用影料回 ●夸克扫描王蓄液E 9.在生态工程的设计过程中，以下甲、乙、丙、丁四种设计分别主要体现生态工程的什 么原理 甲：某生态工程以招气工程为中心，各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养备、篇 鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣、沼液返还农田、果园、鱼塘 乙：上述生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其环境容纳量 丙：上述的生态工程中，种植不同的农作物、果树，饲养多种畜禽，提高生物多样性 丁：上述生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了