2.2 地域文化与城乡景观 课件 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修二

地域文化与城乡景观 李宝静 鲁教版必修二第二单元第二节 素养目标 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1、了解地域文化和城乡景观的内涵，能通过案例分析地理环境对地域文化形成的作用。 2、结合具体实例，说明地域文化在城乡景观上的体现； 3、结合城乡景观实例，能够说出其主要特点，并能说出所反映的地域文化特点； 4、对家乡的城乡景观和地域文化开展社会实践调查，评价其开发利用的程度与方向，推出合理化的建议； 5、树立合理开发利用和保护地域文化的观念； 地域文化 壹 3 地域文化 地域文化是一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的价值观和审美情趣。 地域文化的特点 区域性 多样性 独特性 相对稳定性 地域文化的表现 物质方面：建筑、服饰、饮食等 非物质方面：方言、习俗、戏曲、价值观、 制度等 十里不同风，百里不同俗。 感受地域文化 景观 自然景观 人文景观 城乡景观是城镇和乡村自然景观和人文景观的综合体。 5 贰 地域文化在城乡景观上的体现 6 宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。 1. 地域文化与乡村景观 上图为江西婺源月亮湾景观及规划示意图，右图中绿色为山体，黄色为住宅用地，浅绿色为农林用地，请思考民居和农田分布特点。 民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域，这种“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。 宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。 1. 地域文化与乡村景观 安徽宏村 宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。 1. 地域文化与乡村景观 福建土楼 我国南方传统土楼是一种大型民居建筑，以圆楼和方楼最常见。结合课本案例思考： 土楼建造的目的是什么？ 从土楼构造中，思考乡村景观与地域文化的关系。 归纳乡村景观的特点。 乡村景观的特点 体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧。 体现当地人们的社会组织形态、精神追求。 案例研究：红河哈尼梯田 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。 一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。 红河哈尼梯田 案例研究 12 这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。 红河哈尼梯田 从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、用地制度 价值观、审美情趣 案例研究 13 红河哈尼梯田 1、从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、 用地制度 价值观、 审美情趣 开辟了梯田，种植水稻 必须保证山上的森林面积足够大 特定范围的森林不得砍伐 村民修筑了沟渠 担任分水官 2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播？ 案例研究 广西龙脊梯田 14 如何分析城乡景观体现的地域文化？ 1.确定景观的基本功能。 2.找到景观的位置和占地范围。 3.确定景观所在的地域范围。 4.确定景观所处的乡村或城镇的功能区，判断其体现的功能区特点。 5.判断景观是否具有象征意义，这种象征意义属于区域内哪些人。 哈尼梯田 农田 红河州山地上 我国西南 体现了红河州山区乃至我国西南山区农业土地利用的重要形式。 象征当地劳动人民勤劳的品质，体现人与自然和谐相处。应该保护。 （该景点被确定为世界文化景观遗产） 北京老城的四合院以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体现了长幼有序的家庭文化，建筑上反映出鲜明的礼制。 北京老城的四合院以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体