8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 1、怎样在共建中尽责？ 2、共同商定集体规则的目的和要求 3、如何为集体建设作贡献？ （如何在担当中成长） 4、承担责任的表现和意义 Part 01 在共建中尽责 建设美好集体的阶段任务 寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 集体的不同建设阶段有不同的任务。初建阶段，需要我们寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 4 升入初中以后，初一3班要搞学习小组建设，按照学习成绩、能力水平、性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构将全班分成了7个小组，每个组6个人。 分组以后，老师要求同学们做的第一件事就是商量出小组的口号，并设计小组的徽标。 这提示我们共建美好集体首先要做什么？ 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 请每个小组派代表来分享你们小组的徽标和口号。 “接下来，我们各组要推选一位小组长出来。”班主任宣布了小组建设的第二项任务。 你认为，当选小组长应当满足哪些要求？ 才能：管理能力、学习能力…… 品格：负责任、乐于服务集体、以身作则…… “现在，请各位组长带领你们组成员一起商讨制定出你们小组的规章制度。”班主任微笑着说道。不过很快班主任发现小明并没积极参与讨论，他认为规则的制订与自己无关，制定出来自己遵守就行了。 你如何看待小明的观点？ 民主制 定规则 体现建设意愿 自觉主动遵守规则 稳定秩序 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 要求： （1）让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 （2）每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（——“自治”精神） 那么在我们小组的成长过程中，我们应该创造怎样的集体氛围呢？ 八卦 萎靡不振 造谣 暴力 嘲讽 10 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 总结：怎样在共建中尽责？（共建集体需要做些什么） （1）共同确定愿景和目标。 （2）共同商定集体的规则与制度内容。 （3）发扬“自治”精神。 （4）共同创造良好的集体氛围。 具体要求 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 总体要求 探究与分享P81： 足球赛风波 球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。 你如何看待上述观点？ 六个同学，发出了六种不同声音，其中有“怪言怪语”，而发表这些“怪言怪语”的在提及技术问题的同时，参赛了吗？为赛事做贡献了吗？ 小坚、莉莉和小庆的观点是正确的。虽然球队在比赛中输了，但是同学们在比赛中的拼博精神、为班集体赢得荣誉的行动，值得我们学习。 13 你认为七年级（3）班在实力稍逊的情况下，积极迎战，面对结果，输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 现实中，是不是有比集体活动中输赢结果更重要的东西？ 就是对于集体荣誉的珍视 14 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 张良是初一学生，作为班长负责班里的各项工作，每天都是最后一个离开班级。 爸爸说：“你马上就要上初二了，现在功课那么紧，要把主要精力用在学习上。当班干部浪费那么多时间，有什么好处？而且还影响学习。” 成为班干部可能会付出哪些代价？可能会得到哪些回报？ 情境分析: 可能要付出的代价： 1.锻炼了个人的意志品质； 2.培养了责任感； 3.提高了处理事务的能力； 4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率…… 一般会得到的回报： 1.花费更多的时间；付出更多的精力； 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。 3.因为做的不好而受到批评…… 承担责任不仅是集体的要求，也是个人成长的必要。不能因怕付出代价就不去承担责任，否则就失去了成长的机会。 17 承担集体责任的意义： 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 “自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”——梁启超 知识拓展: “责任”一词有三重含义：第一，使人担当起某种职务和职责；第二，分内应做之事；第三，做不好分内应该做的事，应为过失担责。 作为一种道德品质，责