9.2 法律保障生活 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。 庄严 维护社会正义 保障秩序、自由、安全 法网恢恢疏而不漏 值得信赖、公正...... 高压线 神圣 崇高 Part 01 一、法律的特征 * 交通井然有序 交通混乱不堪 没有规矩，不成方圆。没有规矩，就会混乱。 我想，如果大家都不遵守规则，那么，我们将无法出行，社会也会陷入一片混乱。 遵守交通法规是我们日常生活中的行为规范之一。除此之外，我们身边还有哪些行为规范？ 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 6 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 自觉、社会舆论 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 1.法律与道德、校纪校规有什么不同点？ 2.法律与道德、校纪校规有什么共同点？ 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 基本信息 2 .法律的特征 《中华人民共和国行政处罚法》 2021年1月22日，行政处罚法提请全国人大常委会第二十五次会议审议。 2021年1月22日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国行政处罚法》 2021年7月15日起正式施行。 思考三：从《行政处罚法》的制定过程，我们能看出法律具有什么特征？ ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 8 道德和纪律 不由国家制定。 制定 认可 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 全国人大及其常委会 国家制定法律 法律特征 军队追捕犯罪嫌疑人 警察维护秩序 法庭审理案件 监狱监禁罪犯 ②法律是由国家强制力保证实施的 这是法律区别于其他行为规范的最主要特征 思考：法律实施手段？ 法律特征 3.该案例说明什么？给我们什么警示？ ③法律对全体社会成员有普遍约束力。法律由国家强制力保障实施。我国坚持依法治国，严惩腐败等。 1.赖小民等高官有没有法律之外的特权？ 2.赖小民等触犯了法律作为一名高官，能不能免于处罚？ 警示：要遵纪守法 ，依法规范自己的行为。 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、法律的特征有哪些 ？ 4.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？ ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （权利平等、义务平等） ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（法律适用平等） 一 比较异同 任务三：请填表格，归纳法律和道德与纪律的区别 产生 保障实施手段 调整对象范围 法律 道德 纪律 异同 共同点 约定俗成、自发形成 本单位制定 信念 习俗 教育舆论（自觉） 信念 教育 本单位力量 普遍适用，调整范围十分广泛。 本单位成员 由国家制定或认可 由国家强制力保障实施 对全体社会成员有普遍约束力 共同约束人民们行为 调整社会关系 维护社会秩序。 法律的作用 ▲1.法律有哪些作用? ⑴法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （P92） ⑵规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么、不应当做什么。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（P93） （3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。（法律的保护作用。 P94） 2015年11月1日起实施的《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。2016年是“高考作弊入刑”实施的第一年，据报道，各省作弊现象比