第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)选择性必修三

2023-04-30
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第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 同步练习 1.19世纪上半叶,澳大利亚实行了“牧者有其地”的鼓励政策。在澳大利亚东南地区,农民曾与牧民争夺土地。与这一现象的出现密切相关的是(  ) A.美国向澳大利亚流放犯人 B.英国工业革命的开展 C.发现煤矿后牧民辍牧为耕 D.澳大利亚自然条件优越 2.1869年5月10日,经过七年奋战,第一条横贯北美大陆的中央太平洋铁路和联合太平洋铁路提前完工。其中承担西段的主力是被称作“沉默的道钉”的华工。华工来到美洲与下面哪一事件有关 A.第二次鸦片战争 B.甲午战争 C.太平天国运动 D.洋务运动 3.1887年,王咏霓在《归国日记》中说:“金山(旧金山)为太平洋贸易总汇之区,华人来此者六七万人,租屋设肆,洋人呼为唐人街。六会馆之名曰三邑,曰阳和。”这一史实可用来说明(   ) A.奴隶贸易的延续性 B.区域经济的封闭性 C.人口的跨地域流动 D.华人的垄断性贸易 4.恩格尔曼对英国不同时期贩卖黑奴所获得的利润进行了估算,具体情况见下表。据此可知,奴隶贸易 年份 西非(价格;英镑) 牙买加(价格;英镑) 每个奴隶平均利润估算(英镑) 1651~1675 2.68 23.12 14.68 1701~1720 10.28 249.98 8.46 1761~1780 16.08 37.73(31.25) 12.22(1.58) A.改变了各地人口分布的状况 B.增加了美洲地区的劳动力 C.为英国提供了资本原始积累 D.缓解了非洲地区人口压力 5.1850年,一些失意的淘金者集居于此(萨克拉门托三角洲),种植糊口。及1870年,中国工人于建造了中央太平洋铁路后,又接受低工资担任开垦三角洲地区的工作。他们推着单轮车筑起提防,逐渐全部四十二万五千英亩水草丛生的沼泽地被开拓了。结合所学,下列关于这段历史的表述,正确的有(   ) ①华工主要来自中国东南沿海  ②华工为加州发展作出重要贡献 ③该铁路由林肯总统批准修建  ④华工在美国主要从事农业生产 A.①② B.①②③ C.①②④ D.③④ 6.下图为地理学中的人口迁移推拉理论。据此推断 A.多元因素推动人口流动 B.战争是造成人口流动的根本原因 C.政府政策决定人口迁移 D.落后地区始终处于人口流出状态 7.新航路的开辟带来新旧大陆间人群和物种的大交流,改变了世界历史的面貌。下列选项与该论断相符的是(  ) A.美洲的人口结构被改变出现了新的族群 B.原产欧洲的玉米传入美洲并得到广泛种植 C.大量非洲精壮人口被贩卖到欧洲各国为奴 D.美洲原有的各种疾病传播到欧洲和大洋洲 8.下图为1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变化(单位:万人)示意图,这表明(   ) A.葡萄牙人是殖民扩张的急先锋 B.工业革命改变了世界人口布局 C.罪恶的黑奴贸易进行的必要性 D.西属拉美种植园经济的繁重性 9.据统计,鸦片战争至新中国成立前,移居海外的中国人约有1000万人,主体是劳工,商业、政治性移民次之,文化、亲属团聚等又次之。他们主要分布在东南亚地区,也有大批前往美洲、大洋洲、欧洲、非洲等地。造成这一现象的主要原因是(   ) A.小农经济逐渐解体 B.民族危机的不断加深 C.西方列强侵略扩张 D.世界市场的最终形成 10.“有迹象令人担忧地表明印第安人表面上热情地接受了新的信仰,但仍然秘密地崇拜他们的老偶像。在那些地方,传教士企图灌输与久已确立的行为典范相冲突的基督教道德方面的教义,也碰到顽强的反抗。”由此可知,当时在拉丁美洲(   ) A.不同文化相互交融 B.文化差异逐步消失 C.本土文化已被取代 D.文化侵略遭遇抵制 11.下表为15世纪以来世界人口统计表(单位:百万)。下列说法正确的是(   ) A.奴隶贸易导致美洲丧失大众劳动人口 B.全球航路开辟影响世界各地人口变化 C.工业革命促进了欧洲人口的稳步增长 D.贸易重心转移推动亚洲人口迅速增长 12.1714年在一次会议上,白人建议印第安人把子女送到威廉斯堡接受欧洲型的教育但是遭到印第安人反对,甚至提出了相反的建议:要求英国绅士送一二百名孩子到印第安人那里接受教育并且相信印第安人会把他们教育成懂礼貌的人。材料反映了 A.殖民者的文化殖民 B.印第安人盲目文化自信 C.文化的交流与隔阂 D.松散的体制缺乏权威性 13.据西班牙史学家拉斯卡萨斯1520年的叙述,天花是西班牙卡斯提尔人带到美洲的,造成了1/3多的印第安人死亡。美洲土著人口的急剧减少直接导致 A.土生白人力量的壮大 B.美洲沦为殖民地 C.民族独立运动的高涨 D.奴隶贸易的兴起 14.19世纪初,悉尼市的街道以及医院、教堂、海岸灯塔等建筑大多出自一些罪犯(来自英国)之手,其中有个设计师曾犯伪造罪,但由于他的贡献,其

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