第4课 欧洲文化的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第4课 欧洲文化的形成 同步练习 1．有同学在网上查阅资料时记录下了一些关键词。据此判断，他正在查阅的主题最有可能是（   ） 伯里克利执政﹔收徒取酬;修辞、论辩和演说;神不可知;人、尺;自然法;道德虚无 A．西方人文精神起源 B．意大利文艺复兴 C．近代欧洲启蒙思想 D．德意志宗教改革 2．罗马法随着罗马国家的发展而演变。根据所学，①②③④处应分别填写 A．①《十二铜表法》②万民法③公元6世纪初④《罗马民法法大全》 B．①《十二铜表法》②公元6世纪初③万民法④《罗马民法法大全》 C．①《十二铜表法》②《罗马法大全》③公元6世纪初④万民法 D．①万民法②《十二铜表法》③公元6世纪初④《罗马民法法大全》 3．古希腊的四大“冠冕赛会”---奥林匹亚竞技赛会、皮提亚竞技赛会、尼米亚竞技赛会、科林斯地峡竞技赛会，不但是希腊人祭祀神灵的宗教仪式，更是希腊人自己的盛大节日，它体现了古希腊人对竞技对抗的热爱之情。据此可推知，古希腊的“冠冕赛会” A．加剧了各城邦间的矛盾 B．促进了人文精神的发展 C．推动了民主政治的形成 D．是商品经济发展的结果 4．如图《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作，这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，也被誉为“体育运动之神”。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感，突破了艺术上时间和空间的局限性，传递了运动的意念，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。运动员所呈现的形态 A．由古希腊人的社会风俗所决定 B．显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟 C．是研究古希腊雕刻的重要资料 D．说明艺术来源于生活又高于生活 5．1890年，契诃夫到库页岛进行实地考察，库页岛上地狱般的惨状和西伯利亚城的贫穷给契诃夫留下了深刻的印象，他随即开始著述揭露沙俄专制制度下的内幕，著名的中篇小说《第六病室》就是这次考察之后的产物。下列作品与之风格一致的是 A． 《百年孤独》 B．《老人与海》 C．《西风颂》 D．《大卫·科波菲尔》 6．公元前5世纪，古希腊著名雕塑家米隆创作了《掷铁饼者》（见下图），塑造的人物从骨盆连接处的髋关节到胫骨、腓骨，再到脚踝，完美支撑了自己的形体。他的手腕、脚踝关节部分都表达了解剖级的精准结构。该雕塑（    ） A． 蕴含着人文精神 B．得益于科技作用 C．彰显了民主优势 D．抒发了浪漫情怀 7．古罗马文化是西方文化的重要源头，同时对世界文化发展具有重要影响。下列说法符合古代罗马历史事实的是（    ） A．公元3世纪，基督教成为罗马国教 B．但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰” C．罗马共和国有执政官2人，由元老院选举产生 D．李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就 8．人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（下图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是 A．教皇拥有至高无上的权威 B．教皇成了君主的人质 C．教皇和君主各执权柄、互不干涉 D．教皇和君主相互依存、相互利用 9．光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远影响，在哲学、文学、史学、雕塑建筑等方面更是西方文化的源头。下列项中能得出这一结论的是（   ） A．《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉 B．苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理，是“百科全书式的学者” C．伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书 D．修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁 10．“这是一 场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是 A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动. D．工业革命 11．“我将更多地遵从神而不是你们，只要我一息尚存，就不会停止去探寻真理，去劝诫和教育跟我偶然聚在一起的你们中的任何一个人，以我所惯用的方式规劝他：嘿，我的兄弟，你那么不关心智慧、真理以及你们灵魂改善的可能，难道对此你就没有有一点忧虑吗”这里的“我”（   ） A．提出了“人是万物的尺度” B．主要关注的是善的生活 C．指出人的灵魂靠信仰得救 D．推动欧洲进入理性时代 12．达·芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了 A．希腊罗马古典文化传统 B．上帝绝对的精神权威 C．人文主义的核心思想 D．“主权在民”的原则 13．有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明 A．雅典民主政治 B．僭主政治 C．罗马共和政体 D．寡头政治 14．《十二铜表法》第一表“传唤”的第四条规定：“如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保