4.2 依法履行义务 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 教学目标 政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本义务；体会基本义务的重要性。 道德修养：增强社会责任感，增强义务意识。 法治观念：树立正确的义务观。 责任意识：正确的履行公民基本义务，增强履行义务的能力。 教学重点 权利和义务的关系。 教学难点 法定义务须履行。 核心素养目标 一、权利义务相统一 ★实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学享有收货的权利，红星家具厂负有交货的义务。相应地，红星家具厂享有收款的权利，实验中学负有付款的义务。 ★我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 有权利也有义务 （1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 （2）列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 被抚养教育的权利 需要父母的照顾陪伴，辛勤付出 享有受教育的权利 需要社会、学校、老师辛勤付出 权利的实现需要义务的履行 承担劳动的义务 获得劳动报酬、促进社会发展 遵守学生行为规范 有利于校园和谐发展 义务的履行促进权利的实现 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？） 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 1、如何理解权利和义务的关系？ 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一） 6 宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 ③公民的某些权利同时也是义务。 1.权利与义务的关系（如何正确认识权利和义务相统一？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 2、公民行使权利和履行义务的意义？ 笔记 结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务？ ①图片一中的人能正确认识到权利与义务的关系，找准了自身权利与义务的平衡点，正确处理好二者的关系，就能在人生之路上大踏步前进。 ②图片二中的人没有正确认识到权利与义务的关系，只想享受权利而不想履行义务。只重视权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。 ③漫画呈现了日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度以及产生的不同结果；通过对比，我们明白生活中要正确对待和处理权利与义务的关系，既要依法行使权利，又要自觉履行义务。 如何挑“担子” 10 法定义务须履行 02 11 看教材P55“归还拾物索要报酬该不该”,谈谈你的看法。 第三百一十四条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安机关等有关部门。 第三百一十七条： 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。 拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义务。 第二百七十条：将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。 二、法定义务须履行 设计意图：围绕“归还拾物索要报酬该不该”，通过展示《民法典》和《刑法》的相关规定，让学生知道捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 不归还会构成违法行为。是否支付报酬看是否承诺，但没有报酬请求权。 12 第109条规定：“ 拾得遗失物返还拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。” 第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人有权请求权利人支付承诺的报酬。但没有报酬请求权。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；②从法律的角度