Unit 8 Section A Grammar Focus-3c 课件 2022-2023学年人教版英语七年级下册

理论依据 基于主题意义的初中英语单元整体教学是促使英语学科核心素养目标落地课堂的重要抓手。本文在分析传统单元教学中存在问题的基础上,依据整体语言教学理论,探讨主题意义引领下的单元整体教学策略。 课标要求 课程标准三级要求学生有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。三级目标中关于听、说、读、写的相关要求: 1.能用简单的语言表达观点。 2.能听懂简单的对话 并进行交流。 3.能在教师的指导下参与角色表演等活动。 4.能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。 教材分析 单元主题:人与社会(街坊邻里)。本课时是人教版新目标七年级下册Unit 8 Is there a post office near here?的第二课时语法课。在第一课时听说课中,学生已经熟悉并能运用there be和where来问路。本课时主要通过呈现句型归纳总结出there be和where来问路,用介词短语来指路。通过师评,自评等多次评价,引导学生掌握其中的规律,并主动反思和调控自己的学习策略。 学情分析 学生已经掌握了简单的指路指令,如可以区分左右前后等,但是对于具体连续的指路不是很了解,不知道如何正确得体的问路和指路。 学生需要掌握where 和there be 句型及一些方位介词短语,用来问路指路通过听读输入和说写输出,训练词汇和句型,在小组对话和同桌对话中夯实所学。 Learning Aims 1.通过预习检测,学生能正确拼写单词纠正发音;并通过对话练习复习上节课所学的句型。 2.通过引导学习Grammar Focus中的句子,学生小组讨论合作交流there be和where来问路.用介词短语来指路 3.通过师生对话,生生对话练习,学生能熟练运用重点句型。 4.通过达标练习,能熟练书写本节课重点句子,注意语法规则。 CONTENT 1.Preview 2.lead-in 3.Presention 4.Exercises 5.Homework Preview I. 短语连线。 1. on Center Street A. 在……对面 2. in front of B. 在……前面 3. next to C. 在……和……之间 4. between… and… D. 紧靠……旁边 5. across from E. 在中心大街上 6. behind F. 在这附近 7. near here G. 在…后面 II.翻译句子。 - 在这附近有一家银行吗? - 是的,有。它在中心大街上。 - 这家旅馆在哪里? - 它在警察局的后面。 Is there a bank near here? Yes, there is. It’s on Center Street. Where’s the hotel? It’s behind the police station. - 在这附近有一些饭店吗? - 是的,在邮局前面有一家。 4. 银行紧挨着医院,在公园的对面。 Are there any restaurants near here? Yes, there’s one in front of the post office. The bank is next to the hospital and across from the park. Review: 1.方位介词:听写+读 2.描述sb/sth 在sp.的句型。 sb/the sth +be+ 地点方位介词短语。 3.对方位介词地点短语提问用 疑问副词where。 4.there be 句型转换。 1.next to near around in front of between...and.. behind across from on/in/under . 2.There be +名词+地点(事物) “某处有某物” 一般疑问句: Be there +名词+地点(事物)? “某处有某物吗?” 肯定回答: Yes, there is / are. 否定回答: No. there isn’t / aren’t. Look at the map and pictures below. Ask and answer in pairs like this: A: Where’s the …? B: It’s … A: Is there a…? B: Yes, there is. It’s …. Leading in Pair Work Center Street North Street A: Hi, excuse me. B: Yes. How can I help you? A: Well, is there a…? B: Yes/No… A: Where’s the …? B: It’s… A: