第四章　第三节　发掘友谊财富（心理健康教育通用课件）

第三节　发掘友谊财富 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 第四章　心有灵犀百分百 谢谢观看 　　如果你想像雄鹰一样翱翔天空,那你就要和群鹰一起飞翔,而不要与燕淮为伍;如果你想像野狼一样驰骋大地,那你就要和狼群一起奔跑,而不能与鹿羊同行。正所谓“画眉麻淮不同嗓,金鸡乌鸦不同窝”。这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。 有一个孩子跑到山上,无意中对着大山喊了一句“喂……”,声音刚落,从四面八方立刻传来了阵阵“喂……”的回音。大山答应了,孩子很惊讶,又喊了一句:“你是谁?”大山回应了:“你是谁?”孩子喊:“你为什么不告诉我?”大山也说:“你为什么不告诉我?” 孩子忍不住失望了,喊道:“我恨你!”他哪里知道,这一喊不得了,整个世界传来的声音都是“我恨你,我恨你”。 孩子哭着回家告诉了妈妈,妈妈对孩子说:“孩子,你现在回去对大山说:‘我爱你。’试试看结果是怎么样的,好吗?” 孩子又跑到山上。大声地喊:“我爱你!”果然,孩子被包围在“我——爱——你,我——爱——你……”的回音中。 孩子笑了!群山笑了。 这个故事很有趣,很多同学小时候都听过,这个小故事蕴含着一些与人交往的道理:我们有时候总是抱怨别人太冷漠、情绪不好,却不知道这一切在很大程度上都是自己造成的。你对别人说“我不喜欢你”,别人也会对你说“我不喜欢你”;你对别人微笑,别人也会对你微笑。想让别人爱你,你得先去爱别人。 在中职学习、生活中,很多同学期望获得友谊,但是由于方法不当等原因,不仅没有收获真诚的友情,反而在交友过程中受到了伤害。那么,作为中职学生,在日常的学习、生活中,应该怎样去交朋友呢? 一、相互信任,主动交往 在人际交往中,我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自己的价值,支持自己、接纳自己、喜欢自己。但是,任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。别人喜欢我们是有前提的,那就是我们也要喜欢他们,承认他们的价值。也就是说,人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。一般而言,喜欢我们的人,我们才会喜欢他,愿意接近我们的人,我们才会去接近他;而对于疏远 或厌恶我们的人,我们也会疏远或厌恶他。因此,在人际交往中应遵循相互原则。对于交往的对象,我们应首先主动敞开心扉,接纳、肯定、支持、喜欢他们,保持在人际关系的主动地位,这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。与人主动交往的方式有很多,如主动与人打招呼、主动帮助别人、主动关心别人、主动约别人一起出去玩等。 二、互相帮助,助人助己 有一个人想知道天堂和地狱的区别,就去找上帝。上帝带他去地狱看,地狱里有一口装满食物的大锅,可这里的人却都饿得要命,因为他们每个人都拿着一个长柄勺子,柄太长,食物送不到嘴里,所以他们吃不到食物。上帝又带他去天堂,结果遇到了同样的装满食物的大锅,同样的长柄勺子,不同的是人们生活得幸福快乐,根本不存在饿肚子的情况。 同学们想一想:同样是装满食物的大锅和长柄勺子,天堂和地狱的景象却有天壤之别,这究竟是为什么呢? 在这个故事中,天堂的人们用长柄勺子互相将食物喂到对方的嘴里,生活在互帮互助互爱的世界里,这是人们建立和维护人际关系的基础与前提。而地狱中的人们都很自私,每个人只顾自己,不愿意帮助别人,所以看着装满食物的大锅,却都饿得要命。这个故事给我们的启示是:快乐并不在于勺子有多长,而在于你如何去用它。在我们的生活、学习及人际交往中,我们都喜欢热情、乐于助人的人,能得到别人的帮助是幸运和幸福的;而帮助别人,最大的回报就是快乐! 三、双向沟通,真诚待人 年轻时,他喜欢吃鱼头,她喜欢吃鱼尾。每次两人一起吃鱼时,他总会第一时间将鱼头夹给她,而她也会第一时间将鱼尾夹给他,幸福静静洋溢在彼此脸上…… 多年后,白发苍苍,经不住岁月蹉跎的他先走了一步,看着他留下来的蓝色日记本,她一页一页仔细地翻着,渐渐地眼睛湿润了。最深刻的是:亲爱的又给我