第三单元 在集体中成长 单元测试题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，收到大家的一致好评。材料表明 A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．集体生活最大程度地展示了个性 D．集体生活决定了人生的成败 2．《旧唐书·魏徵传》中唐太宗提到魏徵时说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这告诉我们( ) ①人与人之间的差异是我们发现和完善自己的“明镜” ②生活中我们要学会照镜子、正衣冠 ③包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性 ④我们只需要通过他人来反思自己,促进自己进步 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 3．集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是 ①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上 ④小团体主义珍视成员之间的团结与进步 A．②③ B．③④ C．①③ D．①② 4．小丽在班级是品学裁优的好学生，是学习小组的组长；在学校是学生会的成员，是学校合唱团成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，小丽应（ ） ①维护自己所在小群体利益②根据自己的兴趣爱好决定③让个人利益服从集体利益④考虑自己更关注哪个集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在四川大学有这么一个学霸宿舍，4位男生在生活中相互帮助，学习上共同努力，营造出良好的学习氛围，创造了全员保送清华北大研究生的佳绩。“学霸宿舍”的学习氛围给你的启发是（ ） A．小团体主义增强了学霸宿舍的服聚力 B．我们在不同的集体中，扮演不同的角色 C．良好的氛围能促进同伴间互学共进、增长才干 D．他们是因为家庭背景类似而逐渐形成的小群体 6．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明了（ ） A．个人利益和集体利益相互制约 B．集体的力量是强大不可摧的 C．个人利益的相加就是集体利益 D．集体利益是个人利益的源泉 7．“单则易折，众则难摧”——《北史》这句话揭示的道理是（ ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②只要维护集体利益，个人利益就有保障 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 8．下列选项中，与在集体中发展个性不相符的一项是（ ） A．小红同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 B．小军同学加入校足球队，加强训练，成为一名优秀前锋 C．小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起玩 D．小林同学很粗心，他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点 9．近代著名新闻人邹韬奋说：“真正进步的人决不以‘孤独’‘进步’为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。”对此，正确的理解是（ ） A．承担责任只对集体的发展有利，对个人没有好处 B．主动承担集体中的责任，是个人有所成就的基础 C．承担责任需要我们付出代价，应该远离集体责任 D．集体的重大事务要努力做好，小事情不必太认真 10．为了迎接即将到来的舞蹈考级，丹丹抓紧一切时间反复训练、琢磨动作。但老师突然通知她，学校要参加区摇篮工程比赛，校舞蹈队要集中时间彩排。最终丹丹决定参加学校训练。这给我们的启示是（ ） ①遇到角色冲突首先要考虑自己的兴趣②集体生活中可能会遇到角色冲突 ③排解角色冲突时要关注责任的重要性④当角色冲突时要从整体利益出发 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．小林在班里学习很好，经常积极回答老师提出的问题。但当同学有难题问他时，他总是说：“自己思考吧，我没有时间，我自己的作业都还做不过来呢。”对此，下列正确的看法是 A．小林学习很刻苦，很自觉 B．小林的学习习惯值得学习 C．小林没有做到团结友爱，共同进步 D．小林很有个性，值得表扬 12．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是笑笑同学对基础知识点的理解，正确的是（ ） A．花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲——集体是个人成长的摇篮与沃土 B．青春期对异性的欣赏与向往是早恋的表现 C．马明担心考不好，通过深呼吸来调整是合理宣泄 D．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀——集体的发展离不开每个成员的努力 13．管理学家吉姆·柯林斯在《基业长青》一书中写道：“那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点，有令人振奋、并以帮助员工做重要决定的愿景。”这是因为愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③是建设美好集体的重