第20课《一滴水经过丽江》说课课件（共43张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册

一滴水经过丽江 部编版教材 目录 立足单元说教材 一、 结合学情说方法 二、 针对目标说流程 三、 根据内容说板书 四、 围绕设计说评价 五、 立足单元说教材 一、 (一)教材地位及特点 《一滴水经过丽江》选自部编版八年级下册第五单元的第四篇课文。 游记单元,是第一次进入初中语文教材。本单元收录的课文为四篇风格、写法各异的游记,意在展示游记自由多样的特点,打破语文教学中对游记的一些刻板印象。 壶口瀑布 在长江源头各拉丹东 登勃朗峰 一滴水经过丽江 景物特点 雄浑壮美 奇绝险远 威严瑰奇 纯净自然 作品内涵 以水之势喻人之情,从黄河的特点联想到人的个性品质 作者在生命极限处见到的景物,生命、死亡、瞬间、历史、感受、思绪交织在一起 写景叙事中,所写的车王“醉驾”狂奔、后发先至的“功劳”,与人生中的某些不期而遇、无心插柳相似 以一滴水的前世今生作为文章的线索,描写丽江的景物与人,写活了丽江的生命和生命的丽江 写作手法 视角独特,既有整体观照,也有细节刻画 表现出作者置身于这些难得见的景物之中的身体感觉和心理感受 先以散文笔法写叠山过程中所见的勃朗峰景色,后以小说笔法写匪夷所思的“登山”过程,相辅相成,独具异趣 不写人的“游览”而写水的“经历”,用一滴水从融化成形到汇人大江的过程,串起了丽江的风土人情 语言特色 宏阔又不失细腻,既有画面感又有动态,既畅达自然又经过精心打磨 看似不刻意经营,又颇为工巧,有着与景物相称的庄严感 亦庄亦谐,妙趣横生 细致优美,在精细的描写之中带有深长的咏叹,富有诗意 创新点 时间和视角选择 大量呈现作者的身体感受 奇妙的联想和奇特的经历 虚构了一个旅游者兼讲述者“一滴水”,既用它串起文章,形成时空线索 共同点 都传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考 4 (一)教材地位及特点 本文出自名作家阿来之手,亦为游记中的“异类”,不写人的“游览”而写水的“经历”,用一滴水从融化成形,到汇入大江的过程,串起了丽江的景物与建筑、人文与地理、历史与现实,构思、视角,新颖独特,语言饱含深情。 立足单元说教材 一、 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度价值观 立足单元说教材 一、 (二)教学目标——依据:新课标理念、单元目标、本文特点 知识与能力 (1)感知文章基本内容; (2)归纳丽江的主要特点,作者的情感; (3)学习本篇游记独特构思、视角与语言。 立足单元说教材 一、 (二)教学目标——依据:新课标理念、单元目标、本文特点 (二)教学目标——依据:新课标理念、单元目标、本文特点 (1)通过阅读、勾画、填表、绘图等方式,梳理全文; (2)通过生成性填空的方